人教版《道德与法治》七年级下册知识点归纳.doc

人教版《道德与法治》七年级下册知识点归纳

第一单元青春时光

青春期身体变化主要表现在哪三个方面？

=1\*GB3①身体外形的变化；=2\*GB3②内部器官的完善；=3\*GB3③性机能的成熟。

2、青春期生理变化带给我们什么积极的影响？

带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

3、为什么青春期身体发育的情况各不相同？

受遗传、营养、锻炼等因素的影响。

怎样正确认识青春期生理的变化?

=1\*GB3①这是正常的生理变化，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的的尊重。

=2\*GB3②我们在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

5、青春期心理矛盾产生的原因是什么？

伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

6、青春期矛盾心理主要表现在哪些方面？

=1\*GB3①反抗与依赖。=2\*GB3②闭锁与开放。=3\*GB3③勇敢与怯懦。

怎样正确对待青春期的心理矛盾？

这是一种正常的心理现象，有时会让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8、怎样排解青春期心理矛盾？

=1\*GB3①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。=2\*GB3②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。=3\*GB3③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。=4\*GB3④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。具体方法：把自己的想法写下来；参加体育活动；自我暗示；自我解嘲。

9、什么是独立思维？

并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。

思维的独立性有何表现？

步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。

11、思维的批判性有何表现？

表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

12、思维的批判性有何重要的意义？

=1\*GB3①有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

=2\*GB3②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

怎样培养批判性思维？（要求）

=1\*GB3①要有质疑的勇气；=2\*GB3②有表达自己观点和提出合理化建议的能力；=3\*GB3③考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题。=4\*GB3④对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；⑤善于从不同角度思考问题，探索解决方案；⑥调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

14、批判有何技巧？

=1\*GB3①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。即就事论事，不攻击他人。=2\*GB3②批判要具有一定建设性，不是一味否定。

15、青春的我们为什么要开发创造的潜力？

=1\*GB3①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

=2\*GB3②青春的我们思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。所以我们要勤奋学习、自觉劳动，勇于创造。

16、青春的创造是多姿多彩的，表现在：=1\*GB3①创造存在于我们生活的各个方面。=2\*GB3②存在于我们每个人身上。

17、怎样开发自身的创造潜力？

=1\*GB3①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

=2\*GB3②关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

=3\*GB3③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

18、进入青春期，男生和女生的差异表现在哪些方面？

=1\*GB3①生理上的差异更加明显。=2\*GB3②心理上男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面越来越多表现出各自的特点。=3\*GB3③社会行为上也有了很大区别。