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?八年级数学上册教案(表格式)
章节|课题|教学目标|教学重点|教学难点|教学方法|教学过程|练习题
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一|一元一次方程的应用|1.理解一元一次方程的应用；2.学会解一元一次方程的应用问题。|一元一次方程的应用方法|如何列出一元一次方程的应用问题|讲授法、案例分析法|1.引入实例；2.讲解一元一次方程的应用方法；3.练习解题。|1.解下列方程的应用问题：a.小明有苹果和香蕉两种水果，如果他吃掉了3个苹果和2个香蕉，他剩下的苹果是香蕉的2倍，求小明原来有多少个苹果和香蕉？b.一个数字加上4后乘以2等于18，求这个数字是多少？2.学生自主练习，教师辅导。
二|二元一次方程的应用|1.理解二元一次方程的应用；2.学会解二元一次方程的应用问题。|二元一次方程的应用方法|如何列出二元一次方程的应用问题|讲授法、案例分析法|1.引入实例；2.讲解二元一次方程的应用方法；3.练习解题。|1.解下列方程的应用问题：a.小明有苹果和香蕉两种水果，如果他吃掉了3个苹果和2个香蕉，他剩下的苹果是香蕉的2倍，求小明原来有多少个苹果和香蕉？b.一个数字加上4后乘以2等于18，求这个数字是多少？2.学生自主练习，教师辅导。
三|不等式的应用|1.理解不等式的应用；2.学会解不等式的应用问题。|不等式的应用方法|如何列出不等式的应用问题|讲授法、案例分析法|1.引入实例；2.讲解不等式的应用方法；3.练习解题。|1.解下列不等式的应用问题：a.小明有苹果和香蕉两种水果，如果他吃掉了3个苹果和2个香蕉，他剩下的苹果是香蕉的2倍，求小明原来有多少个苹果和香蕉？b.一个数字加上4后乘以2等于18，求这个数字是多少？2.学生自主练习，教师辅导。
四|函数的性质|1.理解函数的性质；2.学会运用函数的性质解决问题。|函数的性质|如何运用函数的性质解决问题|讲授法、案例分析法|1.引入实例；2.讲解函数的性质；3.练习解题。|1.解下列函数的应用问题：a.已知函数f(x)=x+1，求f(2)的值；b.已知函数g(x)=2x+3，求g(5)的值；2.学生自主练习，教师辅导。
五|三角形的基本概念|1.理解三角形的基本概念；2.学会运用三角形的基本概念解决问题。|三角形的基本概念|如何运用三角形的基本概念解决问题|讲授法、案例分析法|1.引入实例；2.讲解三角形的基本概念；3.练习解题。|1.判断下列图形是否为三角形：a.三个顶点分别为A(0,0)、B(2,0)、C(1,1)的图形；b.三个顶点分别为A(0,0)、B(0,2)、C(2,0)的图形；2.学生自主练习，教师辅导。
八年级数学上册教案(表格式)
章节|课题|教学目标|教学重点|教学难点|教学方法|教学过程|练习题
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六|平行线的性质|1.理解平行线的性质；2.学会运用平行线的性质解决问题。|平行线的性质|如何运用平行线的性质解决问题|讲授法、案例分析法|1.引入实例；2.讲解平行线的性质；3.练习解题。|1.判断下列图形中，哪些两条直线是平行线：a.图中的AB和CD；b.图中的EF和GH；2.学生自主练习，教师辅导。
七|相似三角形的性质|1.理解相似三角形的性质；2.学会运用相似三角形的性质解决问题。|相似三角形的性质|如何运用相似三角形的性质解决问题|讲授法、案例分析法|1.引入实例；2.讲解相似三角形的性质；3.练习解题。|1.判断下列三角形是否相似：a.三角形ABC和三角形DEF；b.三角形ABD和三角形CBD；2.学生自主练习，教师辅导。
八|分式方程的应用|1.理解分式方程的应用；2.学会解分式方程的应用问题。|分式方程的应用方法|如何列成分式方程的应用问题|讲授法、案例分析法|1.引入实例；2.讲解分式方程的应用方法；3.练习解题。|1.解下列分式方程的应用问题：a.小明有苹果和香蕉两种水果，如果他吃掉了3个苹果和2个香蕉，他剩下的苹果是香蕉的2倍，求小明原来有多少个苹果和香蕉？b.一个数字加上4后乘以2等于18，求这个数字是多少？2.学生自主练习，教师辅导。
九|概率的基本概念|1.理解概率的基本概念；2
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