土木工程教学大纲.pdfVIP

土木工程教学大纲

一、引言

土木工程是一门应用科学，以为人类社会建设各类基础设施为目

标、以土木材料力学、结构力学、地基基础力学、岩土工程、结构工

程、地震工程和工程地质学等基础学科为依托的工程学科。本教学大

纲为土木工程专业本科教育提供指导方针，旨在培养具备扎实基础理

论知识和实践能力的土木工程人才。

二、教学目标

1.掌握土木工程的基本概念和理论知识，并能够应用于实际工程

项目；

2.熟悉土木工程设计、施工和项目管理的流程和规范，具备实际

工程的能力和素质；

3.具备独立承担工程设计、施工和管理等工作的能力；

4.培养学生良好的工程伦理道德和团队合作能力。

三、教学内容

1.土木工程概论

土木工程的定义和发展历史1.1

土木工程学科体系及相关领域介绍1.2

土木工程的职业发展与前景展望1.3

2.土木工程基础理论

土力学2.1

土体物理性质与力学性质2.1.1

岩土工程中的主要力学问题2.1.2

结构力学2.2

静力学与动力学基础2.2.1

常见结构材料力学性质2.2.2

地基基础工程2.3

地基基础的分类及其作用2.3.1

地基基础设计和施工2.3.2

3.土木工程设计与施工

结构设计3.1

钢结构设计原理与方法3.1.1

混凝土结构设计原理与方法3.1.2

施工工艺与管理3.2

施工组织设计与施工计划编制3.2.1

施工现场安全管理与质量控制3.2.2

4.土木工程项目管理

项目管理概述4.1

项目管理的基本目标和原则4.1.1

项目管理的主要内容和流程4.1.2

工程造价与预算4.2

工程造价核算与成本控制4.2.1

工程项目预算编制与管理4.2.2

四、教学方法

1.理论讲授：通过课堂教学，系统地讲授土木工程的基本概念和

理论知识；

2.实验实践：开展实验教学，培养学生的实际操作能力和问题解

决能力；

3.工程实践：组织工地参观、实习等实践活动，加深学生对土木

工程实际项目的认识；

4.讨论与研讨：引导学生积极参与讨论与研讨，培养团队协作和

问题解决能力。

五、考核方式

1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实验报告等；

2.期中考试：对学生对教材内容的理解程度进行考核；

3.期末考试：对学生对整门课程的综合理解与掌握程度进行考核；

4.实践项目：对学生工程实践能力的考核；

5.学生互评：学生对同组成员进行互相评价，考核团队合作与沟

通能力。

六、参考教材

1.《土木工程基础》王明著，中国建筑出版社

2.《土木工程施工技术》林云林著，天津大学出版社

3.《工程项目管理实务》杜良著，人民交通出版社

七、教学进度安排

第一周：土木工程概论

第二周：土力学基础

第三周：结构力学基础

（根据教学进度安排，依次进行）

八、教学评估及持续改进

根据学生的课堂参与度、作业质量、考试成绩以及教学反馈等多

维度