计算机科学与技术(嵌入式培养)专业（人工智能+移动互联应用方向）人才培养方案.pdf

计算机科学与技术(嵌入式培养)专业

（人工智能+移动互联应用方向）

一、培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需求，具有良好的科学素养、人文素养、社会责任感和职业

道德；具有良好的数学与自然科学基础知识；能系统地、较好地掌握包括计算机硬件、软件与应用

在内计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和基本技能与方法；具有良好的团队合作能力和组

织管理能力；具有跟踪计算机领域前沿技术发展的能力；具有良好的创新意识和应用技能；具备业

界主流的移动互联应用设计与开发技能或具备智能交互、数据分析与挖掘、项目管理、数据优化和

技术开发的能力；具备在本学科及相关学科进一步学习提升自己的能力的应用技术型人才。

本专业按照知识、能力和素质三要素对学生进行教育与培养，学生毕业5年左右在专业领域

应达到以下5个目标：

目标1：适应区域经济与社会发展需求，具有良好科学素质、人文素养、社会责任感和职业

道德。（基本素养）

目标2：具有良好的数学与自然科学基础知识。（基础知识）

目标3：能系统地、较好地掌握包括计算机硬件、软件与应用在内计算机科学与技术专业基

本理论、基本知识和基本技能与方法。具有良好的创新意识和应用技能；具备业界主流的移动互

联应用设计与开发技能或具备智能交互、数据分析与挖掘、项目管理、数据优化和技术开发的能

力；（设计开发能力）

目标4：具有良好的团队合作能力和组织管理能力。（团队协作）

目标5：跟踪计算机领域前沿技术发展，有良好的创新意识和应用技能，具备在本学科及相

关学科进一步学习提升自己的能力。（创新能力和持续发展）

二、毕业要求

本专业毕业生应达到如下在知识、能力、素质等方面的要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决计算机领域较复杂工程

问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究

分析计算机领域复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域较复杂工程问题的解决方案，设计满足特定

需求的软硬件系统、单元，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、

文化以及环境等因素。

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4.研究：了解计算机科学与技术发展现状和趋势，能够基于科学原理并采用科学方法对计算

机科学与技术领域复杂工程问题进行研究，设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到有

效结论。

5.使用现代工具：能够开发、选用恰当的技术、资源、现代工具，对计算机科学与技术领域

较复杂工程问题进行仿真和预测，并理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价计算机科学与技术领域相关

工程实践和较复杂工程问题解决方案，对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承

担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机领域较复杂工程问题的专业工程实践对环

境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有正确的人生观、世界观和一定的人文社会科学素养，遵守社会公德，遵守

工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

沟通：能够就计算机领域的较复杂工程问题与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流，包

括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

10.项目管理：理解和掌握计算机领域工程管理原理和经济决策方法，并能在多学科环境中应

用。

11.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力。

三、学制、学分与学时

本专业学制为四年，允许修业年限为3-8年。毕业总学分为174.5学分，总学时为2792学时。

四、学位授予

工学学士

五、主干学科、核心课程与学位课程

主干学科：计算机科学与技术

核心课程：C语言程序设计，数据结构、离散数学、数字逻辑电路、数据库系统原理、操作

系统、计算机组成原理、微机原理与接口技术、软件工程、计算机网络、Python高级编程(Java面

向对象程序设计)、智能语音技术(移动互联应用)

学位课程：C语言程序设计、数据结构、数据库系统原理、操作系统、计算机组成原理、计

算机网络、Python高级编程(