行政管理专业人才培养方案.pdf

行政管理专业

一、培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有一定马克思主义理论修养、健全的人格、科学管理

素养、职业道德和现代公共精神，具备较强的行政管理理论、专业知识、业务技能和实践能力，适

应地方政府治理、社会治理特别是社区管理实际需要的应用型人才。毕业后能够在各级党政组织、

企事业单位、社会团体、城乡社区从事各项治理或公共事务管理工作。毕业工作五年后能够成为组

织内应用型优秀管理人才。

本专业毕业生职业发展未来五年预期目标如下：

目标1：具有一定马克思主义理论修养和坚定正确的政治方向，努力践行社会主义核心价值观。

具有良好的职业道德修养和公共行政精神。

目标2：掌握行政学、管理学、政治学、法学、社会学、经济学等基本知识和基础理论。具备

公共管理、组织行为管理、公共政策分析、社区管理、公共危机管理以及行政事务处理等专业知识

和实际应用能力。

目标3：具备运用马克思主义基本观点、新时代治国理政理念以及具体的社会调查研究、统计

分析等科学方法分析和解决行政管理实务工作中所出现问题的基本能力。具有策划、组织、协调、

执行、决策、应变、创新等行政管理基本实践能力和一定的理论研究能力。

目标4：具有较高的人文社会科学素养和社会责任感，具有创新意识和创新能力，具备一定的

国际视野。

二、毕业要求

1.政治修养：具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的基本路线和基本纲领；努力践行社

会主义核心价值观；树立正确的世界观、人生观和价值观，具备追求真理的恒心和毅力。

2.职业道德：具备爱岗敬业、团队协作、乐于奉献的职业道德修养和为人民服务的公共行政精

神，做到明大德、守公德、严私德。

3.个人素养：具备健全的人格、健康的体魄和良好的心理素质。

4.学科基础知识：掌握行政学、管理学、政治学、法学、社会学、经济学等专业基本知识和基

础理论。具备较为广博的相关学科知识，形成合理的知识结构；

5.专业研究方法：掌握辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点和分析方法，以及调查研究、

统计分析、系统分析等科学方法；较熟练掌握调研报告、公文、学术论文的写作方法，具有初步的

科学研究能力；

6.专业知识：具备公共管理、组织管理、公共政策分析、社区管理、公共危机管理以及行政事

务处理等专业知识；

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7.学科视野：熟悉国内外行政管理各方面的方针、政策与法规。了解行政学、管理学、政治学、

社会学等学科国内外理论前沿及实践的发展动态。

8.综合应用能力：具有较强的行政职业能力、阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、

口头和文字表达能力，以及提出、分析和解决行政管理实务工作中所出现问题的基本能力；

9.实践与创新能力：学会运用现代公共管理技术与信息处理技术，具有策划、组织、协调、执

行、决策、应变、创新等行政管理、社区管理实践能力以及较强的独立掌握和运用新知识的能力；

10.外语与计算机应用水平：具有一定的读、写、听、说、译等方面的英语能力，达到学校学位

英语要求，能够较熟练地阅读本专业的英文文献资料；具备计算机基本知识和应用技术，通过计算

机水平一级考试；具有完成办公自动化、电子政务系统操作所必须的技能。

三、学制、学分与学时

学制为4年，允许修业年限3~8年。本专业总学分为160学分，总学时为2280学时。

四、学位授予

管理学学士

五、主干学科、核心课程与学位课程

主干学科：公共管理、政治学。

核心课程：政治学原理、管理学原理、公共管理学、宪法与行政法、公共经济学、公共政策学、

行政组织学、公共部门人力资源管理、社区管理学、社区工作。

学位课程：公共管理学、宪法与行政法、行政组织学、社区管理学、公共政策学。

六、主要实践性教学环节

1.主要实践性教学：乡镇政府、基层社区、企事业单位、社会团体等社会实践调查；认知实习、

毕业实习；专业技能实训；毕业设计（论文）。

2.主要专业实验：电子政务实验

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七、教学时间总体分配表

实践教学

学学学期理论复习毕业