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第四课时 展开与折叠导案
学习目标：
知识目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。
能力目标：能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。
情感目标：使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。
学习重点、难点：能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。
学习方法：师生共同归纳和推理学习准备：正方体的盒子。
学习过程：一、我知道：
长方体有（ ）个顶点，有（ ）条棱，有（ ）个面，一般情况下（ ）面的面积相等。
一个长方体的长是15厘米，宽是12厘米，高是8厘米，它的上面长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是
（ ）平方厘米；前面的长是（ ）厘米，宽是
（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米；右面的长是
（ ）厘米，宽是（ ）平方厘米，面积是
（ ）平方厘米。这个长方体的表面积是（ ）平方厘米。体积是（ ）立方厘米。
3．一个正方体的棱长是８分米，它的棱长总和是
（ ），表面积是（ ），体积是
（ ）
4．在括号里填上适当的数
7.９立方分米＝（ ）升 8600平方厘米＝
（ ）平方分米
980立方分米＝（ ）立方米 9.4 立方米＝
（ ）立方分米
25立方分米 50立方厘米＝（ ）立方分米＝
（ ）立方厘米
3.26立方米＝（ ）立方米（ ）立方分
米
5．一个长方体的底面积是80平方厘米，高是7厘米，它的体积是（ ）立方厘米。
二、我会学：
1、做课本17页第1题。
把正方体盒子6个面分别按照题目中的要求标上1、2、3、4、5、6个数字，找一找每个数字相对的面哪一个?
2、做课本17页第2题。
把长方体盒子的6个面展开标上数字，然后找出每个数字所对应的面上是多少？
一、我成功：
1．我们在画长方体时一般只画出三个面，这是因为长方体
（ ）。
A．只有三个面 B．只能看到三个面 C．最多只能看到三个面2．一个正方体的棱长总和是60厘米，它的表面积是
（ ）。
A．21600平方厘米 B．150平方厘米 C．125立方厘米3．正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（ ）。
A．3倍 B．6倍 C．9倍 D．27
倍
4．用一根长（ ）铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5
厘米、高3厘米的长方体框架。
A．28厘米 B．126平方厘米 C．56厘米 D．90立方厘米5．边长是6分米的正方体，它的表面积与体积比较（ ）
A．一样大 B．表面积大 C．不好比较大小 D．体积大
板书设计：
展开与折叠
每个面相对的面上的数字是多少。
学习反思：
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