《水利工程制图》教学资源 1-9 教学指导方案——钢筋图、房建图的表达方法与识读.pdf

1-9钢筋图、房建图的表达方法与识读

单元三十钢筋混凝土结构图的表达方法和识读方法

30.1教案头

单元名称1-9-1钢筋混凝土结构图的表达方法和识读方法学时2

工程名称1识读工程图

学习型工作任务1-9钢筋图、房建图的表达方法与识读

教学地点多媒体制图教室学生角色施工员

知识目标技能目标态度目标

〔1〕掌握钢筋图的表具有识读简单钢筋〔1〕遵守纪律；

教学目标达方法；〔2〕主动学习；

图的能力。

〔2〕掌握钢筋图的读〔3〕作业标准；

图方法。〔4〕老实守信。

能力训练任务

识读钢筋混凝土梁构件结构图并补画出指定断面。

及案例

教学重点重点：钢筋混凝土梁结构图的表达特点和读图方法。

教学难点难点：钢筋混凝土梁结构图的识读。

教学方法、手段教学方法：钢筋混凝土梁实例引入，案例教学，讲练结合；

教学手段：多媒体教学，CAD软件和三维模型辅助。

教师先用课件、三维实体模型、CAD软件三者结合简介钢筋混凝土梁

教学组织

构件结构图的表达方法和识读方法；完成钢筋混凝土梁构件读图练习。

〔1〕多媒体教学课件；读图实战工程案例；钢筋混凝土梁三维模型和钢筋

图；

?技术制图?〔GB/T14689-1993〕〔GB/T14690-1993〕〔GB/T14691-1993〕、

〔2〕

教学条件

〔GB/T17450-1998〕〔GB/T16675-1996〕；

〔3〕?水利水电工程制图标准?-95〕；

〔4〕CAD图与AutoCAD2021绘图软件。

作业习题：11-1读钢筋混凝土结构图并补绘断面并补全钢筋表。

备注

1

30.2教学实施

【步骤1】：作业讲评

教学地点教师任务学生任务教学条件时间分配

多媒体

讲授听讲教学课件10分钟

制图教室

教学内容

〔1〕用CAD图显示上次课后练习的习题与答案，讲解作业中的共性问题。

〔2〕展示学生优秀作业，点评作业。

【步骤2】：复习引入

教学地点教师任务学生任务教学条件时间分配

多媒体教学课件

提问、解答答复、提出疑问1