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《汽车文化》课程标准

一、概述

（一）课程性质

1、授课对象

三年制

中等职业教育层次学生

2.参考课时

40课时，理论教学课40时。

3、课程性质

《汽车文化》课程在汽车修理与运用专业的课程体国中发挥着先导作用，该门课程的

学习为继续学习其他专业课程准备了扎实的基础知识条件，同时，承担着培养学生对汽车

服务类职业兴趣和职业认同的作用。更重要的是，本课程不仅起着传递汽车文化的作用，

提高学生的汽车鉴赏能力，更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力，全面提高大学生

的综合素质。

（二）课程基本理念

本课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职

场需求为价值取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、

学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最

终实践中职教育成为营造终身教育中心的历史使命。

（三）课程设计思路

本课程的设计思路是以就业为导向，本课程通过汽车发展过程中车史文化、造型文化、

名人文化、名车文化、车标文化、赛车文化以及技术文化等各方面的介绍，使学生熟悉相

关的汽车知识，不仅为汽车电子专业学生学习后续专业课程的学习打下必要的基础，更重

要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，进而形成具有中国特色的汽车文化。

二、课程目标

（一）知识目标

1.了解世界汽车发展概况及汽车工业发展史。

2.掌握汽车结构原理与使用方法。

1

3.掌握汽车外形和色彩要求与选择。

4.熟悉著名汽车公司、名人及品牌、车标含义。

5.了解汽车对社会生活的影响。

6.了解汽车新技术与未来发展方向。

（二）技能目标

1.具备识别各类汽车的能力。

2.会操作汽车各种操作装置。

3.能正确选择汽车的外形和色彩。

4.能区别各著名汽车公司、名人、品牌与车标含义。

5.能综合分析汽车对社会的不良影响并提出合理建议。

6.能分析汽车时尚活动对汽车文化发展的推动作用。

（三）情感态度目标

1.巩固专业思想，熟悉职业规范和道德。

2.培养吃苦耐劳、锐意进取的敬业精神。

3.培养良好的自学能力和计划组织能力。

4.形成正确的就业观和敢于创业的意识。

5.培养爱岗敬业、团结协作的职业精神。

三、内容标准

（一）第一模块

模块名称汽车发展史

参考学时4课时

教学目标

知识目标能力目标素质目标

1.了解汽车的起源；熟悉汽车诞1.能正确描述各汽车技术发展1.了解整个行业的发展趋势以

生史；了解汽车技术发展史。阶段的特点，能举例相应代表车及就业前景。

2.了解世界汽车工业的形成与型。2.激发学生对该课程的学习兴

发展历程。2.能正确描述世界汽车工业不趣。

同阶段的特点，能举例汽车跨国

公司。

知识要点

1.汽车的起源；熟悉汽车诞生史；汽车技术发展史。

2.世界汽车工业的形成与发展历程。

2

技能要点

1.能正确描述各汽车技术发展阶段的特点，能举例相应代表车型

2.能正确描述世界汽车工业不同阶段的特点，能举例汽车跨国公司

3.介绍本课程学习的目标以及参考书籍,和学习方法。