材料与工艺教学大纲.docx

《材料与工艺》课程教学大纲

课程编码课程性质：专业拓展平台课程总学时数：24学时

学 分：1学分适合专业：艺术设计

一、课程教学目标

本课程是艺术设计专业视觉传达设计方向的选修课程。通过本课程的学习，使学生理解和把握印刷材料、技术的根本理论，了解现代印刷的根本工艺流程。

二、课程的目的与任务

本课程主要是让学生通过市场调查，生疏一些常用包装印刷承印材料〔纸张、卡纸、瓦楞纸板/瓦楞纸箱、塑料薄膜、复合薄膜等〕、油墨、PS版和印后加工材料，了解当前包装装潢印刷品用到的印刷材料和印后加工材料，印刷和印后工艺中用到的其他材料〔橡皮布、胶辊、喷粉、光油等〕在以后的工艺实习中进一步学习和把握。

利用已学过的根底学问及理论，能够在以后的工作中做到针对实际应用选用适宜的材料，使材料发挥最大效用以及到达节约本钱的经济目的。

三、理论与技能教学的根本要求

把握印刷技术的根本理论；

了解桌面出版系统和印刷根本工艺流程与方法。

总学上课学期及学分

总学

上课学期及学分

章次

各章名称

讲授

指导

时

第一章

印刷纸张的品种

3

2

1

第七学期1学分

其次章

纸张的开法

2

2

第三章

纸张的开法示意图及尺寸

2

2

第四章

印刷纸张有关单位及换算

3

2

1

第五章

图书杂志开本及其幅面尺寸

1

1

第六章

书籍的几种常用开本

1

1

第七章

书籍各局部的名称及图书的

2

2

装订方法

第八章

图书用料规格确实定及相关

3

2

1

参数的计算

第九章

书脊厚度计算

2

2

第十章

书籍的印张计算表

2

2

第十一

印前、印刷与印后设备介绍

3

2

1

章

总计

24

20

4

五、教学大纲内容

第一章印刷纸张的品种

〔一〕教学目的

生疏各种印数用纸。

〔二〕教学根本要求

了解纸的计算单位、规格。

〔三〕教学内容

第一节纸的单位

一、正度纸二、大度纸三、不干胶四、无碳纸

一、拷贝纸二、打字纸三、有光纸四、书写纸

其次节纸的规格及名称

第三节纸张最常见的名称

五、双胶纸六、闻纸七、无碳纸八、铜版纸九、亚粉纸

十、灰底白版纸十一、白卡纸十二、牛皮纸十三、特种纸

〔四〕教学提示

用实物讲解纸的类型。

〔五〕教学重点和难点

区分各种纸。

〔六〕学法指导

1、实物与学生观看相结合；

2、把握一般理论与留意实际应用相结合。

〔七〕作业

简述各种纸的不同。

〔八〕小结

本章学生能生疏常用纸的类型，能大致区分几种常用纸。

其次章纸张的开法

〔一〕教学目的

把握纸张的开法。

〔二〕教学根本要求

把握各种开法及其换算方法。

〔三〕教学内容

第一节2的几何倍数开发

其次节正开法第三节叉开法

〔四〕教学提示

以具体实物介绍纸的开法。

〔五〕教学重点和难点

如何区分不同的开法。

〔六〕学法指导

1、教师引导与学生学习相结合；

2、把握一般理论与留意实际应用相结合。

〔七〕作业

如何区分几种纸的开法？

〔八〕小结

本章学生能根本把握几种纸的开法，在以后的设计中能区分不同的开纸。

第三章纸张的开法示意图及尺寸

〔一〕教学目的

把握纸的尺寸。

〔二〕教学根本要求

把握开法与常用纸张尺寸。

〔三〕教学内容

〔四〕教学提示

第一节 781X1086类型纸张的开法其次节 844X1162类型纸张的开法第三节 874X1224类型纸张的开法第四节 883X1188类型纸张的开法第五节 781X954类型纸张的开法第六节 894X1274类型纸张的开法第七节 994X1394类型纸张的开法第八节 884X1234类型纸张的开法第九节 794X1094类型纸张的开法

以课堂争论方式引导出纸张的不同开法。

〔五〕教学重点和难点

熟记各种常用纸的尺寸。

〔六〕学法指导

1、教师引导与学生学习相结合；

2、把握一般理论与留意实际应用相结合。

〔七〕作业

列举国际上常用的整开纸的尺寸。

〔八〕小结

本章学生能根本生疏各种纸张尺寸和每种纸的不同开法。

第四章 印刷纸张有关单位及换算

〔一〕教学目的

把握纸张的换算。

〔二〕教学根本要求

了解纸的单位与计算方法。

〔三〕教学内容

〔四〕教学提示

第一节 定量其次节令和令重第三节 卷筒纸

以课堂争论方式引导出纸张的单位。

〔五〕教学重点和难点

纸张的换算方法。

〔六〕学法指导

1、教师引导与学生学习相结合；

2、把握一般理论与留意实际应用相结合。

〔七〕作业

计算某一张纸的重量。

〔八〕小结

本章学生能根本纸的单位以及定量的概念。

第五章图书杂志开本及其幅面尺寸

〔一〕教学目的

把握常见图书的开本，为以后设计打下根底。

〔二〕教学根本要求

能区分各种开本并熟记版心尺寸。

〔三〕教学内容

一、开本尺寸系列的代号二、A与M

第一节 范围其次节代号