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线上集体备课简报范文（精选6篇）

线上集体备课简报范文篇1

为了提高我校教师的教学水平，展示教师的教学风采，增强教师

掌握教材的能力，使新的教学理念落实到实处，3月25日，怀远县唐

集镇杨桥小学开展了语文公开课教学研讨活动。

课堂上老师循循善诱，语言富有启发性，充分显示出独特的教学

风格。一节节公开课堂里老师们结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，让

学生抓住关键词和重点语句去体会情感。教学环环相扣，注重启发引

导，多用鼓励性的语言，学生积极主动参与课堂学习，既夯实了知识

的基础，思维与语言表达能力也得到了锻炼。

“千里之行，始于足下”，怀远县唐集镇杨桥小学的`教育从不囿

于一间教室，从不限于一人一课。教学公开课活动的开展，加强了教

师之间的相互交流和研讨，达到了教研课预期的目的和效果，对提高

课堂的有效性起到了一定的推动作用。

线上集体备课简报范文篇2

秋去冬来，本应是书声琅琅的校园，但由于疫情，一切归于寂静。

“静”其实是让我们积聚力量，厚积薄发。虽然居家静止，但临清市

实小北校的老师和同学们丝毫没有松懈。老师们统筹规划，灵活转变

传统授课方式，创新整合教育教学资源，及时更新评价策略；学生们

灵活、有效地参与线上学习，奋发向上，使应学到的知识落地有声！

经典诵读长见识

停课不停学，疫情期间我校学生坚持每日诵读经典，养成勤于积

累的好习惯。为了及时掌握诵读情况，提高学生的自信心和语言表达

能力，老师们让学生把自己的诵读以语音、视频的形式提交上来。

“声音越来越洪亮”“吐字清晰，发音标准”“孩子，你真棒”……一

句句鼓励的话语让学生切实感受到老师在时刻关注着他们，使其更加

积极努力！

先学后教，提高效率。为了更好的指导学生，在学习新课之前老

师们会自己先练习新字，把新课重难点标注出来，然后再将详细讲解

的内容发送给学生，提醒学生认真书写，学会学习。

潜心练字成习惯

俗话说：“人生聪明识字始。”对于学生来说，写好字是一种良

好的习惯，更是一种认真的态度。学生把字写得漂亮，可以养成严谨、

细致、一丝不苟的性格。从小培养学生书写规范的习惯，对他们的成

长以及未来都有着重要的作用。瞧！我们二年级的小学生们虽然年龄

不大，却都能写出一手漂亮的好字！

及时反馈提效率

课程结束以后，老师们会第一时间将学习任务发送到班级群，确

保每位学生都知道当天的作业，以便及时完成。老师们对学生的作业

全批全改，充分利用钉钉“家校本”功能，对其进行一对一评价，包

括等级评价和有针对性的语言评价。出色的作业被评为“优秀作业”，

对于作业有错误的学生，教师们通过文字或者语音的方式进行单独指

导，并督促其及时改正，帮助学生查漏补缺。相信家校团结合作，会

让学生越来越棒。

花式表彰促进步

奖励和赞美学生能使学生朝好学、向善的`方向成长。虽然由于疫

情原因，不能延续之前在校的奖励措施，但是老师们另辟蹊径，对学

生进行线上奖励。各班老师根据学生线上学习表现、作业完成情况等

设置了“学习小标兵”“书写小明星”“进步之星”等多个线上学习

成果专属奖状，提高了学生学习的积极性。

边听边记增实效

疫情阻挡了师生相聚学校的脚步，却阻挡不了学生学习的热情。

他们虽然宅在家中，但坚持认真听讲，边听课边记笔记，努力汲取知

识的营养。同学们在认真学习中充实提升，在认真整理中增添自信，

你们认真的样子，真美！

特色作业添趣味

六年级的学生不仅要学习新知识，更要对学过的知识进行系统的

整理和复习，而思维导图正好可以帮助学生掌握科学知识结构，建立

完整知识体系，提升逻辑思维能力和发散思维能力。因此我们六年级

的老师们帮助学生们建立语文思维体系，鼓励他们用思维导图的方式

整理复习语文知识。

看！特色作业，打破常规，孩子们的兴致别提有多高。就这样，

一幅幅让老师惊喜的特色作业诞生啦！

疫情改变的只是教学方式，不变的是我们临清市实小北校教师不

断探索、爱岗敬业的职业坚守；不变的是学生学习的热情和求知的梦

想。愿同学们珍惜时光、勤勉自律，期待与同学们带着满满的收获，

重逢在美丽的校园！

线上集体备课简报范文篇3

在这金秋时节，兴义市义龙新区鲁屯镇出现新冠肺炎无症状感染

者，根据州、市疫情防控指挥部关于做好疫情防控工作有关要求，结

合我市疫情防控形势，从10月9日起根据“兴义市义龙新区静默管