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2023年教育教学工作自查报告

2023年教育教学工作自查报告1

为认真落实上级文件精神，科学的评价我校办学水平与办学效益进一步规范

办学行为，优化学校管理，不断提高教育教学质量，我校专门成立了自评工作小

组。按督导评估方案中5个A级指标、43个C级指标进行了认真的实事求是的

自评。

自评情况如下：

主要工作情况

（一）建立了求真务实的德育工作机制。

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建

设的若干意见》、《小学德育大纲》、《中小学德育工作管理规程》和《临沭县

教育局关于加强和改进中小学德育工作的实施意见》做好德育工作。

一是牢固树立了“教书育人、以人为本、德育为首”的观念切实将德育工作

放在了学校各项工作的首位。一方面在学校年度工作计划和总结中把德育工作作

为一项重要内容，另一方面，设立了德育工作领导小组。领导小组每学期在初、

中、末学段各召开一次德育工作专题会。

二是重视班主任的培训、指导、考评、表彰、奖励。

三是注重少先队建设，充分发挥学生在学校中的主人翁地位，开展内容充实、

形式多样的养成教育、法制教育、心理健康教育工作，学生养成了举止文明、遵

纪守法的良好习惯。

四是建立学困生、贫困生档案，并针对实际情况给与帮扶。

五是加强特长生的培育工作、开设书法兴趣小组、绘画兴趣小组，写作兴趣

小组，效果良好。六是定期开展家长会，使得学校和家庭能够及时取得联系。

（二）安全工作进一步得到加强

我们始终牢固树立“安全第一”的观念，紧抓安全工作不放松，工作措施得

力，分工明确，责任落实到位，一年来，未发生任何安全责任事故。

（三）抓好了队伍建设，提高了教书育人的本领。

1、注重班子建设，发挥集体领导作用。

一方面，教干不断增强群众观念，增强服务意识，遵纪守法，团结一致，努

力把学校工作做好。

另一方面，加强自身修养，廉洁自律，顾大局，识大体，思想互相沟通，工

作互相配合，团结协作，任劳任怨，充分发挥集体领导作用，保证学校工作的顺

利开展。我校的解自祥主任把学校的教学和科研工作抓得有板有眼，凡是交给他

的工作，他都能出色地完成，工作积极肯干，责任心强，团结协作，教导处的工

作做得有条不紊，老师们都非常满意；负责后勤的张春雨，工作积极主动，责任

心强，每个学期开学前都提前准备好各种教学用品，保证学校教学工作的正常开

展。在学校经费的收支方面，坚持财经制度，并积极为学校的勤工俭学献计献策。

2、抓好教师队伍建设。

一方面，狠抓教师职业道德建设，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》

和县教育局制定的《教师用语十提倡》、《教师行为十不准》、《教师行为规范

二十条》等师德方面的文件精神，开展行之有效的师德教育活动。制定了师德计

划、方案、师德考核细则，积极开展了《我讲我的教学故事》等师德教育活动。

设立了师德意见箱，教师在上课期间能够做到教书育人、穿着大方、仪表得体，

并严格执行“戒酒令”。体罚及变相体罚现象在我校没有发生一例。通过问卷调

查，学生、家长社会对学校、教师满意率很高。

另一方面，采取多种渠道对教师进行业务培训。学校支持鼓励教师外出学习、

培训、进修，要求外出学习的教师写出学习体会，开展上好“移植课”活动。坚

持校本培训，注重教师教育教学理论水平的提高、知识和技能的拓展及教科研能

力的培养，学校组织了两次理论知识考试，使教师的教育教学水平有了较大的提

高。

（三）深化管理体制改革，提高管理效益，增强教书育人的使命感。

坚持民主管理。充分发挥党组织的政治核心作用和教代会的民主监督作用，

学校重大问题按规定程序决策。建立和完善了领导干部民主评议制度，每学期组

织一次全体教职工对领导干部的民主评议。

坚持制度管理。一是推行分层管理制度，在行政管理上，从学校教干、教研

组长、教师和班主任三个层面上分别加强领导。每一个层面既要自主合作创造性

的开展工作，又要为下一层做好服务与指导工作。尤其要为一线教师创造良好的

工作条件和环境。提高工作效益和管理。在业务管理上，坚持分层管理，使每位

老师、学生在各自的层面上得到最大的发展。

坚持人本管理。关心每一位教师的生活，工作与发展成长。为每一位教师营

造自身发展的空间。相信教师的潜能，调动教师教书育人的积极性。做到事业留

人、感情留人。将教师的发展、学生的发展与学校的发展密切的联系在一