勾股定理第2课时勾股定理的应用课件沪科版数学八年级下册.pptx

第十八章勾股定理

18.1勾股定理

第2课时勾股定理的应用

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学习目标

新课导入

合作探究

当堂检测

课堂总结

一、学习目标

1.能利用勾股定理求直角三角形斜边的高

2.能利用勾股定理解决有关的实际问题（重点）

二、新课导入

复习回顾

1.勾股定理的内容是什么？

如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b，斜边长为c，

那么a2+b2=c2.

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三、合作探究

问题：观看下面同一根长竹竿以三种不同的方式进门的情况.

这个跟我们学的勾股定理有关，将实际问题转化为数学问题

探究一勾股定理的实际应用

想一想：对于长竹竿进门之类的问题你有什么启发？

三、合作探究

问题提出：