教科版初中物理八年级下册第7章第5节摩擦力.pptxVIP

新课引入为什么冰面上的动物和人很容易滑倒？想一想

fv表面粗糙vf一.摩擦力(f)将毛刷放在桌面上，向右拖动毛刷，观察刷毛的形变情况，想一想，使刷毛发生形变的原因是什么？做一做物体的表面粗糙，毛刷与桌面接触并向右运动时，刷毛受到桌面阻碍它向右运动的力，这个就是摩擦力。

fv1.定义：两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力，用f表示.vf2.方向：与相对运动方向相反一.摩擦力(f)a.接触面粗糙b.两物体接触且有压力c.有相对运动或相对运动的趋势3.产生条件

手持杯子静止时，杯子是否受到摩擦力？重力与手和杯之间竖直向上的摩擦力平衡Gf摩擦可以分为哪些类呢？受平衡力杯子静止二.摩擦力的分类想一想

摩擦的分类1.滑动摩擦2.静摩擦3.滚动摩擦二.摩擦力的分类

三、探究影响滑动摩擦力大的因素用较小的力压桌面并向前推，感受摩擦阻力有多大？用较大的力压桌面，重复上述步骤，感受摩擦阻力有什么变化？同一箱子放在水泥地上易推动？还是放在瓷砖地上容易推动？体验提问滑动摩擦力的大小可能和什么因素有关？

2.接触面粗糙程度1.压力大小控制接触面粗糙程度，改变压力大小，比较滑动摩擦力控制压力，改变接触面粗糙程度，比较滑动摩擦力三、探究影响滑动摩擦力大的因素滑动摩擦的大小可能与什么因素有关？猜想控制变量法研究方法测量滑动摩擦力

弹簧测力计二力平衡的条件用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。Ffv.f=F由二力平衡的条件得三、探究影响滑动摩擦力大的因素测量工具测量原理

1.怎样改变压力的大小？在木块上放砝码滑动摩擦的大小可能与接触面粗糙程度压力大小控制改变2.要记录什么数据？实验1.探究滑动摩擦与压力大小的关系想一想弹簧测力计的示数

实验1.探究滑动摩擦与压力大小的关系在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。实验结论

滑动摩擦力可能与接触面粗糙程度压力大小改变控制弹簧测力计的示数实验2.探究滑动摩擦与接触面粗糙程度的关系在木板上垫棉布、毛巾2.要记录什么数据？1.怎样改变接粗面的粗糙程度？想一想

实验2.探究滑动摩擦与接触面粗糙程度的关系压力一定时，接触面粗糙程度相同越大，滑动摩擦力越大。实验结论

滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关影响滑动摩擦大小的因素2.接触面粗糙程度1.压力大小压力越，接触面越，滑动摩擦越大大粗糙现在你知道人们在冰面上走路容易摔跤的原因了吗？三、探究影响滑动摩擦力大的因素小结注意说一说

走路拔河四、摩擦的利用和防止摩擦对人们总是有害的吗？想一想

涂防滑粉包防滑链鞋底、轮胎表面有凹凸不平的花纹瓶盖上有竖条纹生活中如何增大有益摩擦？通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦

1.增大压力2.增大接触面粗糙程度用力捏自行车刹车闸，增大摩擦增大摩擦的方法生活中如何增大有益摩擦？

滚动轴承行李箱用滚动代替滑动来减小摩擦生活中如何减小有害摩擦？

滴润滑油气垫船使接触面彼此分离生活中如何减小有害摩擦？

生活中如何减小有害摩擦？减小摩擦的方法：1.减小压力2.减小接触面粗糙程度3.用滚动代替滑动来减小摩擦4.使接触面彼此分离

课堂小结一.摩擦力(f)二.摩擦的分类三.影响滑动摩擦大小的因素四.摩擦的利用和防止2.接触面粗糙程度1.压力大小压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦越大1.定义2.方向3.产生条件1.增大摩擦的方法2.减小摩擦的方法1.增大压力2.增大接粗面的粗糙程度1.减小压力2.减小接粗面的粗糙程度3.用滚动代替滑动来减小摩擦4.接触面彼此分离

1.关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A.相互接触的两物体间一定有摩擦力B.相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力C.发生相对运动的两个物体间一定存在摩擦力D.一个物体只有跟另一个物体表面压紧，并且有相对运动趋势或发生相对运动时才有可能产生摩擦力D

B、静摩擦C、滚动摩擦A、静摩擦E、双杠运动员的手与杠之间的摩擦A、用手握住瓶子时，手与瓶之间的摩擦B、旋动瓶盖时，盖子与手之间的摩擦F、紧急刹车时车轮与地面之间H、人走路时，鞋与地面的摩擦C、玩轮滑时鞋与地面之间的摩擦G、圆珠笔写字，笔尖与纸面间的摩擦D、擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦2.下列生活中的摩擦分别为哪种类型？D、滑动摩擦E、滑动摩擦F、滑动摩擦G、滚动摩擦H