部编版语文五年级上册期末复习课件三.pptxVIP

部编版语文五年级上册期末复习;冰心奶奶曾说：“读书好，多读书，读好书。”孩子们，读书人是世间幸福人。让试卷这“神奇飞书”引领我们去回顾这一学期的读书历程吧！

一、【阅读感受】读语段，根据拼音写词语。(10分)

书中的景色让人沉醉：límíng()时分，偶尔会看到几只白鹭或xiányì()地漫步在田间水塘，或qīnmì()相依，似在shùshuō()飞行途中遇到的新鲜事……yèmùjiànglín()，又是另一番景象。你瞧！那归巢的鸟儿正成群结队，急急匆匆地朝róngshù()飞去。;书中的故事令人动容：村间xúncháng()的搭石，彰显着中华民族的传统美德；枫桥tíngbó()的孤舟，抒发了诗人旅途的愁思；母亲shòuruò()的脊背，承载着对孩子深沉的爱；冷酷无情的qīnlüè()者，给人民带来了无尽的灾难和痛苦……;二、【读书笔记】单项选择题。(12分)

1.请帮典典校对读书笔记中的读音和书写，完全正确的一项是()

A.誊写(tén) 销毁(xiāo) 举世闻明

B.勉强(mián) 筛子(shāi) 金壁辉煌

C.美哉(zāi) 监狱(yù) 难以置信

D.深邃(suì) 依偎(wèi) 完好无缺;2.典典想制作读书笔记本的封面，名字为《幽幽书香》，他还想配一句名言，让封面上的内容更加协调，不合适的一项是()

A.克勤于邦，克俭于家。

B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。

C.敏而好学，不耻下问。

D.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。;3.下列加点词语的意思和上一题中“协调”的意思不同的是()

A.松鼠四肢轻快，面容清秀，配上帽缨形的尾巴，看起来是那么协调，显得格外漂亮。

B.一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！

C.协调好学习与生活的关系，是我们能够更好地发展的关键。

D.一簇簇洁白的梨花在嫩黄色的叶芽儿中间展开，是那样的醒目又协调。;4.下面是典典写的故事人物榜评价语，加点词语使用不恰当的一项是()

A.诸葛亮足智多谋，熟知天文地理，在历史上享有盛名。

B.司马迁呕心沥血编写《史记》，开创了纪传体史书的先河。

C.八九岁的???迪写了第一首诗，母亲兴高采烈地搂住他，赞扬声雨点般落在他的身上。

D.牛郎织女为了能见上一面，真的是处心积虑，费尽心思。;5.阅读下面两个语段，理解不正确的一项是()

【语段一】那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

【语段二】白鹭体长60厘米左右，体形修长，其中，嘴、腿较长，全身呈流线型结构。白鹭的嘴是黑色，脚是青色，其余全是白色。颜色的搭配恰到好处，令人赏心悦目。;A.【语段一】用整齐的排比式短语，突出白鹭“色素”和“身段”的搭配。

B.【语段二】运用列数字的说明方法，具体说明白鹭体形修长的特点。

C.【语段一】和【语段二】都采用严谨的数据准确表达，语言风格是一样的。

D.【语段一】和【语段二】都是从体形、颜色两个方面来介绍白鹭的。;6.典典总结了一些读书方法，有误的一项是()

A.不能带着问题读，这样会降低阅读速度。

B.尽量要连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。

C.要边读边想，抓住关键词句，捕捉文章里面有用的信息。

D.阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以更好地体会作者的思想感情。;三、【阅读积累】根据课本内容填空。(12分)

1.一景一物皆成趣。在郭沫若笔下，“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是____________________。那是____________，而且具有生命了。”清少纳言笔下的夏天，“即使是____________________，也有一只两只萤火虫，________________________，这情景着实迷人。”王维在《山居秋暝》中写下了这样的景色：“竹喧归浣女，______________。”这些都是对景物的__________描写。;2.一言一语总关情。爱家国：“死去元知万事空，_____________________”“我劝天公重抖擞，_____________________”表达了诗人对祖国的关切；“壮哉，我中国少年，___________！”激励中国少年发愤图强，勇挑建设国家的重任。