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第十一章三角形第5课三角形的内角(2)
1.(2023·河池宜州区期中)在Rt△ABC中，已知一个锐角度数为35°，则另一个锐角度数为______.2.如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，∠B＝56°，AD⊥BC，DE∥AC，则∠ADE的度数为()A.56° B.46°C.44° D.34°55°A
3.若直角三角形中两个锐角的差为20°，则较小锐角的度数是______.4.如图，已知D是线段BC的延长线上一点，∠ACD＝∠ACB，∠COD＝∠B.求证：△AOE是直角三角形.证明：∵∠ACD＋∠ACB＝180°，∠ACD＝∠ACB，∴∠ACD＝∠ACB＝90°.∵∠AOE＝∠COD，∠COD＝∠B，∴∠AOE＝∠B.∵∠A＋∠B＝90°，∴∠A＋∠AOE＝90°.∴△AOE是直角三角形.35°
5.如图，在△ABC中，∠A＝40°，∠B＝72°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于点D，DF⊥CE于点F，则∠CDF＝____°.74
6.(2023·百色田阳区期中)综合与实践，阅读理解：学习三角形内角和定理，让我们认识到：任何一个三角形三个内角之和都等于180°，现在依靠同学们通过探索归纳，解决以下问题：【问题引入】(1)如图①，已知△ABC为直角三角形，∠A＝90°，若沿图中的虚线剪去∠A，则∠1＋∠2等于()A.90° B.135°C.270° D.315°C
(2)如图②，已知△ABC中，∠A＝40°，剪去∠A后成四边形，则∠1＋∠2等于_____°.【类比探究】(3)如图②，根据(1)与(2)的解答和思考过程，请你归纳猜想∠1＋∠2与∠A的数量关系是_______________________(直接写出结果).220∠1＋∠2＝180°＋∠A
【知识拓展】(4)如图③，若没有把∠A剪掉，而是把它折成如图③所示的形状，试探究∠1＋∠2与∠A的数量关系，并说明理由.解：∠1＋∠2＝2∠A.理由如下：如图③，∵∠1＝180°－2∠3，∠2＝180°－2∠4，∠3＋∠4＝180°－∠A，∴∠1＋∠2＝180°×2－2(180°－∠A)＝360°－360°＋2∠A＝2∠A.故∠1＋∠2＝2∠A.
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