高中生心理辅导——师生沟通艺术.ppt

关于高中生心理辅导——师生沟通艺术心理调查（1）随机抽取120名教师，问“您热爱学生吗？”90%以上的被试者回答“是”.向这120名教师所教学生进行调查，“你体会到老师对你的爱吗？”回答“体会到”的仅占10%。第2页,共18页，星期六，2024年，5月不要长得太高也不要长得太矮不要长得太漂亮也不要长得太丑不要视力太好也不要深度近视心理调查（2）第3页,共18页，星期六，2024年，5月中年班主任不明白为什么遭学生“弹劾”？特级教师不明白为什么学生远离他？年轻教师不明白为什么学生鄙视她？反思第4页,共18页，星期六，2024年，5月教师案例●黄老师结婚全班女生流泪●李老师结婚男生送红玫瑰第5页,共18页，星期六，2024年，5月

学生案例●“我想变性”●“看不清中文字”●“许愿桶”●“牵挂小不点”●“我是英语盲”●“水枪情结”第6页,共18页，星期六，2024年，5月游戏体验游戏1、“你看到了什么？”游戏2、“酒杯的排序”游戏3、“我说你剪”游戏4、“可能不可能”游戏5、“可乐瓶的N种用途”游戏6、“我说大家画”第7页,共18页，星期六，2024年，5月想一想说明了什么道理？第8页,共18页，星期六，2024年，5月将酒杯排序●中国茅台●张裕红葡萄酒●家乡米酒●拿破仑XO酒●绍兴加饭●青岛啤酒心理游戏3第9页,共18页，星期六，2024年，5月第10页,共18页，星期六，2024年，5月心理游戏第11页,共18页，星期六，2024年，5月可乐瓶的N种用途头脑风暴心理游戏第12页,共18页，星期六，2024年，5月第13页,共18页，星期六，2024年，5月●任何争端事出有因，不能借题发挥；●不发生肢体冲突，除非出欲紧急自卫；●不触碰他人的最敏感话题（揭老底）；●不透露自己对其根深蒂固的偏见；●你占上风时，不要得意洋洋而羞辱对方。“争吵原则”第14页,共18页，星期六，2024年，5月●用心倾听●尊重孩子●双向沟通●真诚表达师生沟通的艺术第15页,共18页，星期六，2024年，5月感悟交流心理教育理念：●每个教师都成为心理工作者●心理健康教育成为学校的文化●心理健康教育融合于德育的全过程之中，充满学生成长的整个空间。第16页,共18页，星期六，2024年，5月第17页,共18页，星期六，2024年，5月*感谢大家观看第18页,共18页，星期六，2024年，5月