原创力文档- 1、本文档共23页，其中可免费阅读8页，需付费10金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
第壹章教師与教育心理學
第壹节怎样才是合格的教師
壹、专家型教師
专家型教師重要指在教學工作中，具有丰富的组织化了的专门知识，能胜任某壹學科教學任务，富有职业的敏锐洞察力，其教學效绩优于壹般教師的壹类教師。专家教師的壹般特性重要有如下两方面：
1．有丰富的组织化的专门知识，并能有效运用2．纯熟掌握教學技能
专家教師所纯熟掌握的技能重要有：
(1)課時计划简洁、灵活，具有预見性；(2)教學技能实現程序化、自動化；(3)教學监控能力强；
(4)采用深入的措施针對班级纪律問題制定计划；(5)有关发明性地处理問題，有很强的洞察力。
二、從新教師到专家型教師
(壹)影响教師成長的原因
Glattho
文档评论（0）