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;;词汇理解题是在一篇英语文章（四级长度为200-250词，六级长度为250-300词）里，有10个挖空处，要求我们从给出的词库里选出10个合适的单词分别填入文中的每个挖空处，词库里共有15个备选单词。;题型特点;完形填空3大考点;Allwereallyknowisthatmen,unlikeanimals.Somehowinventedcertaintoexpressthoughtsandfeelings,actionsandthings…
A.soundsB.gesturesC.signsD.movements
;完形填空3大考点;Thereisnoevidenceantibiotics，oranti-viralmedicineshelp…
A.whichB.thatC.whetherD.what
;完形填空3大考点;Wordsbecome（filled）withmeaningforusbyexperience；
thelongerwelive，themorecertainwordsrecalltousthehappyandsadeventsofourpast…
A.butB.orC.yetD.and
;答题步骤;解题技巧;预判词性方法;名词一般充当主语、宾语或表语。常见结构为：
结构1：冠词+_______。
结构2：形容词+_______。
结构3：及物动词+_______。名词充当动词的宾语。
结构4：介词+_______。名词充当介词的宾语。
例：Althoughtheseeducatorsmayhave(及物动词)good(形容词)_______,theiradvicetofamiliesismisguided,anditstemsfrommisunderstandingsabouttheprocessoflanguageacquisition.;动词可充当任何成分：动词一般作谓语，其分词结构和不定式结构可作主语、宾语、定语、状语或补语。常见结构为：
结构1：名词+_______+名词。空格前的名词作主语，空格后的名词作宾语，所填词充当谓语动词，且为及物动词。
结构2：名词+_______（+副词/介词）。空格前的名词作主语，所填词充当谓语动词，且为不及物动词。
结构3：have/has/had/be+_______。空格处为动词的分词形式，与have/has/had构成完成时态；与be构成进行时态或被动语态。
例：Sincechildren(主语)frompoorfamiliesoftenare(助动词)_______asat-riskforacademicfailure,teachersbelievethatadvisingfamiliestospeakEnglishonlyisappropriate.;;形容词一般充当定语、表语或补语。常见结构为：
结构1：（不定冠词/定冠词+）_______+名词。形容词作定语修饰名词。
结构2：be/get等系动词（+副词）+_______。形容词作表语。
结构3：make等使役动词+名词+_______。形容词作宾语补足语。
例：Teachersconsiderlearningtwolanguagestobe(系动词)too(副词)_______forchildrenfrompoorfamilies,believingthatthechildrenarealreadyburdenedbytheirhomesituations.;副词一般充当状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。常见结构为：
结构1：_______+动词，或者动词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰动词。
结构2：_______+形容词，或者形容词+_______，句中主谓宾齐全。副词修饰形容词。
结构3：_______，+一个结
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