幼儿园小班英语《动物》教案设计.docVIP

?幼儿园小班英语《动物》优质教案设计

一、教学目标：

1.知识目标：让幼儿认识和了解常见的动物，如猫、狗、兔子等，并能够用英语进行简单的命名。

2.技能目标：培养幼儿基本的英语听力能力和口语表达能力，能够听懂并模仿动物的叫声，并用英语回答相关问题。

3.情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识，培养幼儿积极参与课堂活动的积极性。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿认识和了解常见的动物，并能够用英语进行简单的命名。

难点：培养幼儿基本的英语听力能力和口语表达能力，能够听懂并模仿动物的叫声，并用英语回答相关问题。

三、教学准备：

1.教具准备：动物图片、动物玩具、教学视频等。

2.环境准备：安静、舒适的课堂环境，适当布置动物元素，营造学习氛围。

四、教学过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿唱一首关于动物的英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》，激发幼儿对动物的兴趣。

2.教学展示（10分钟）：

教师展示动物图片，一一介绍猫、狗、兔子等动物，并用英语命名。教师模仿动物的叫声，让幼儿听懂并模仿。

3.小组活动（10分钟）：

幼儿分组，每组选择一个动物玩具，教师提问有关动物的问题，如“Whatsthis?”,“Whatdoesitsay?”等。幼儿用英语回答，并模仿动物的叫声。

4.情景剧（5分钟）：

教师准备一个关于动物的小情景剧，让幼儿参与表演，如猫捉老鼠的故事。通过表演，巩固幼儿对动物的认识和英语表达。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿用英语说出自己喜欢的动物及其特点。布置作业：让幼儿回家后，向家长介绍课堂上的动物及其叫声。

五、教学反思：

本节课通过图片、玩具、情景剧等多种教学手段，让幼儿在愉快的氛围中学习英语关于动物的知识。在教学过程中，关注幼儿的个体差异，充分调动每个幼儿的积极性，提高他们的英语听力能力和口语表达能力。培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。在今后的教学中，继续探索更多有效的教学方法，为幼儿提供更多实践的机会，提高他们的英语水平。

六、教学评价：

1.课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，包括发言、模仿、表演等。

2.英语听力与口语能力：评估幼儿在听力活动和口语表达中的进步，如能否听懂并模仿动物叫声，能否用英语回答相关问题。

3.学习兴趣与态度：关注幼儿对动物的学习兴趣，以及对英语学习的积极态度。

4.作业完成情况：检查幼儿回家后向家长介绍动物及其叫声的作业完成情况，以此评估幼儿对课堂内容的理解和掌握程度。

七、教学拓展：

1.组织幼儿参观动物园，实地观察不同动物的特点，加深对动物的认识。

2.开展家长开放日活动，邀请家长参与幼儿的英语课堂，共同学习动物知识。

3.开展动物主题的英语角活动，让幼儿有机会与其他小朋友交流关于动物的话题。

4.布置课后作业，让幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达自己对动物的喜爱。

八、教学调整：

1.根据幼儿在课堂上的表现，适时调整教学内容和难度，以满足不同幼儿的需求。

2.在教学过程中，注意观察幼儿的兴趣和注意力，适时进行课堂活动形式的调整。

3.针对幼儿在英语听力与口语方面的差异，采取分组教学、个别辅导等方式，给予个别化指导。

4.鼓励幼儿在课堂内外多说英语，提高他们的英语实践能力。

九、家长沟通与合作：

1.定期与家长沟通交流，了解幼儿在家的学习情况和表现，共同关注幼儿的成长。

2.向家长介绍课堂上的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿进行英语互动，共同学习。

3.邀请家长参与课堂活动，让家长亲身感受幼儿在英语学习方面的进步。

4.建立家长群，分享英语学习资源，促进家长之间的交流与互助。

重点和难点解析

一、教学目标：

知识目标：让幼儿认识和了解常见的动物，如猫、狗、兔子等，并能够用英语进行简单的命名。

技能目标：培养幼儿基本的英语听力能力和口语表达能力，能够听懂并模仿动物的叫声，并用英语回答相关问题。

情感目标：培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识，培养幼儿积极参与课堂活动的积极性。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿认识和了解常见的动物，并能够用英语进行简单的命名。

难点：培养幼儿基本的英语听力能力和口语表达能力，能够听懂并模仿动物的叫声，并用英语回答相关问题。

三、教学准备：

教具准备：动物图片、动物玩具、教学视频等。

环境准备：安静、舒适的课堂环境，适当布置动物元素，营造学习氛围。

四、教学过程：

热身活动：教师带领幼儿唱一首关于动物的英文歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》。

教学展示：教师展示动物图片，一一介绍猫、狗、兔子等动物，并用英语命名。教师模仿动物的叫声，让幼儿听懂并模仿。

小组活动：幼儿分组，每组选择一个动物玩具，教师提问有关