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26天窗教学设计
教学设计
26、天窗(第二课时)
【教学要求】
1、引导学生朗读课文，理解课文内容，体会“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉！”
2、会用“……也许……也许……也许……”写一句话。
【教学重点】
理解课文内容，体会小小的天窗“是孩子们唯一的慰藉”
【教学难点】
感悟孩子们神奇的想象！”
【教学准备】课件
【教学过程】
一、导入
1、板书出示:天窗
2、回顾上节课所学，出示“知识树”课件（学生叙述）
3、重温单元训练重点，（出示课件）
二、细读课文
现在，就让我们在字里行间一同感受名家笔下的艺术形象。
1、师:请同学们轻声自由朗读课文，文中有一句话反复出现，请用……划出来。
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