《斑羚飞渡》知识.ppt

《斑羚飞渡》知识;;;信息台

斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。;;;学习目标;生字注音;;

;准备飞渡;课文研读探究一;----后有追兵，前有悬崖。

作用：为下文的情节发展作铺垫。;怎么飞渡？;感情朗读体会悲壮;飞奔;;陷入绝境;;质疑探究一;质疑探究二;⑴第4段：“镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一

圈······表示自己也无能为力。”

⑵第6段：“突然，镰刀头羊‘咩——咩’发出吼

叫······透露出某种坚定不移地决心。”

⑶第8段：“镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拔

里······迈着沉重的步伐走到老年斑羚那

一拔去了。”

⑷第15、16段:“只见它迈着坚定的步伐······消失

在一片灿烂中。”;;

第二次在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫（第5段）

第三次在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻“咩”一声（第7段）

;镰刀头羊的两次选择，表现了它的什么品格？;;2.头羊的形象在本文中有什么作用？;质疑探究三;一、第5段斑羚身陷绝境时彩虹出现；

二、11段斑羚飞渡时彩虹相映；

三、第16段头羊走向“那道绚丽的彩虹”。

——渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美（崇高美）

;你认为人在这个故事中充当了一个什么样的角色？;;一只貉（ｈé）被棒击后仍然试图站起来，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹．;辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油;人与自然如何和谐相处？

我将如何去做？;尊重生命，善待动物;