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沟通平台与初试身手
【教学目标】
能结合课文内容，进一步体会作者观看的细致，梳理总结留心观看的好处。
初步了解可以调动多种感官进展观看。
能尝试写一写自己的观看所得。
【教学重难点】
梳理总结留心观看的好处，能用几句话写出自己的观看所得。
【教学预备】
预备资料：多媒体课件；提前收集学生完成的观看记录单，了解学情。
【教学课时】1课时
【教学过程】
板块一谜语竞猜，提醒课题
猜谜语。
谈话：大家宠爱猜谜吗？请依据教师的描述，猜一种动物。
教师看到了这样一只鸟：长得很秀丽，红色嘴巴绿衣裳。猜一猜，这是什么鸟？预设：翠鸟、鹦鹉……
提示：是不是猜不出来，后来我经过长时间的细致观看，觉察它小
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