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高中生物知识点总结-自由组合定律高中生物知识点

高中生物知识点总结自由组合定律高中生物知识点

基因的自由组合定律与应用：

1．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

2.实质

(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

(2)在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

3．适用条件

(1)有性生殖的真核生物。

(2)细胞核内染色体上的基因。

高中生物知识点总结-自由组合定律高中生物知识点全文共1页，当前为第1页。(3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。

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4．细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。

5．应用

(l)指导杂交育种，把优良性状重组在一起。

(2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据。

两对相对性状的杂交实验：

1．提出问题——纯合亲本的杂交实验和F1的自交实验

(1)发现者：孟德尔。

(2)图解：

2．作出假设——对自由组合现象的解释

高中生物知识点总结-自由组合定律高中生物知识点全文共2页，当前为第2页。(1)两对相对性状（黄与绿，圆与皱）由两对遗传因子（Y与y，R与r）控制。

高中生物知识点总结-自由组合定律高中生物知识点全文共2页，当前为第2页。

(2)两对相对性状都符合分离定律的比，即3:1，黄：绿=3：1，圆：皱=3：1。

(3)F1产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合。

(4)F1产生雌雄配子各4种，YR：Yr：yR：yr=1:1:1:1。

(5)受精时雌雄配子随机结合。

(6)F2的表现型有4种，其中两种亲本类型（黄圆和绿皱），两种新组合类型（黄皱与绿圆）。黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1

(7)F2的基因型有16种组合方式，有9种基因型。

3.对自由组合现象解释的验证

(1)方法：测交。

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(3)实验结果：正、反交结果与理论预测相符，说明对自由组合现象的解释是正确的。

自由组合类遗传中的特例分析9：3：3：1的变形：

9：3：3：1是独立遗传的两对相对性状自由组合时出现的表现型比例，题干中如果出现附加条件，则可能出现9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分离比。

特殊条件下的比例关系总结如下：

注：利用“合并同类项”巧解特殊分离比

(1)看后代可能的配子组合，若组合方式是16种，不管以什么样的比例呈现，都符合基因自由组合定律。

(2)写出正常的分离比9：3：3：1。

高中生物知识点总结-自由组合定律高中生物知识点全文共4页，当前为第4页。(3)对照题中所给信息进行归类，若后代分离比为9:7，则为9：(3：3：1)，即7是后三种合并的结果；若后代分离比为9：6：1，则为9：(3：3)：1；若后代分离比为15:1则为(9：3：3)：1等。

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表解基因的分离定律和自由组合定律的不同：

易错点拨：

1、F2共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显（黄圆）：一显一隐（黄皱）：一隐一显（绿圆）：双隐（绿皱）=9：3：3：1。F2中纯合子4种，即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占总数的1/16；只有一对基因杂合的杂合子4种，即YyRR、Yyrr、YYRr、VyRr，各占总数的2/16；两对基因都杂合的杂合子1种，即YyRr，占总数的4/16。

2、