分数的初步认识定稿.pptxVIP

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2024-06-20 发布于广东
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分数的初步认识定稿.pptx

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人教版小学数学第五册;“一半”;1;折一折、画一画，用你喜欢的颜色表示出这块的。;;正方形的和三角形的，大小一样吗？;下列图形的涂色部分能用;（）;;同桌交流：

你把什么图形平均分成几份？涂色部分是这个图形的几分之一?;用分数表示下面各图中的涂色部分;;;;;生活中的数学

;这节课你有

什么收获？;立足概念建构叩问分数本质

—分数的初步认识;;教材分析;学情分析;在实际情境中理解平均分的含义，初步认识几分之一。使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。;教学重点：使学生感受分数产生的现实需要；理解几分之一的意义。;说教法、学法;基本理念;;情境创设，导入新课;学生通过折一折、画一画，初步理解了“平均分”及二分之一的含义;1;从实物中抽取数学图形，感受图形中的二分之一;让学生体会不仅可以表示半块月饼，还可以表示不同事物的“一半”。;学生进一步感受“单位1”的重要性，在表述分数时，

一定要说清是谁的二分之一。;动手操作，建构新知-想一想做一做;（）;动手操作，建构新知-理解几分之一的意义;动手操作，建构新知-理解几分之一的意义;动手操作，建构新知-课堂小结;动手操作，建构新知-知识拓展——分数的产生;分层巩固，拓展提高;分层巩固，拓展提高;分层巩固，拓展提高;分层巩固，拓展提高;期待您的指导！