汽车尾气与环境及研究报告报告例文.doc

汽车尾气与环境及研究报告报告例文

个人资料整理仅限学习使用

个人资料整理仅限学习使用

个人资料整理仅限学习使用

汽车尾气与环境

汽车是近代重要的交通运输工具，随着汽车数量的激增，汽车尾气造成的环境污染也日益严重。汽车尾气中的有害成分主要有CO，NOx，SO2，HC，颗粒物和臭氧等。

CO是汽油燃烧不完全的产物，其数量占尾气成分的首位。化石燃料的不完全燃烧和高温下存在的2CO+O2═2CO2的平衡，使得CO存在于所有实际燃烧器的尾气之中。CO无色、无臭、无味，当被吸入人体后，极易与血红蛋白结合，其亲合力比O2约大200~300倍，使血红蛋白失去携氧能力(详见第12章。CO浓度低时会使人慢性中毒，浓度高时则会导致窒息死亡。

氮的氧化物种类很多，但在大气中有危害作用的，主要是NO和NO2，习惯上将这两种化合物以NOx表示，称为氮氧化物。NOx主要是在气缸点火的高温瞬间由空气中的氮与氧化物合成成的。

汽车的尾气危害有哪些：固体悬浮颗粒：固体悬浮颗粒的成分很复杂，并具有较强的吸附能力，可以吸附各种金属粉尘、强致癌物苯并芘和病原微生物等。固体悬浮颗粒随呼吸进入人体肺部，以碰撞、扩散、沉积等方式滞留在呼吸道的不同部位，引起呼吸系统疾病。当悬浮颗粒积累到临界浓度时，便会激发形成恶性肿瘤。此外，悬浮颗粒物还能直接接触皮肤和眼睛，阻塞皮肤的毛囊和汗腺，引起皮肤炎和眼结膜炎，甚至造成角膜损伤。

一氧化碳：一氧化碳与血液中的血红蛋白结合的速度比氧气快250倍。一氧化碳经呼吸道进入血液循环，与血红蛋白亲合后生成碳氧血红蛋白，从而削弱血液向各组织输送氧的功能，危害中枢神经系统，造成人的感觉、反应、理解、记忆力等机能障碍，重者危害血液循环系统，导致生命危险。所以，即使是微量吸入一氧化碳，也可能给人造成可怕的缺氧性伤害。

氮氧化物：氮氧化物主要是指一氧化氮、二氧化氮，它们都是对人体有害的气体，特别是对呼吸系统有危害。在二氧化氮浓度为9.4毫克/立方M的空气中暴露10分钟，即可造成人的呼吸系统功能失调。

铅：铅是有毒的重金属元素，汽车用油大多

研究性学习设计方案：汽车尾气与环境

研究课题名称：

汽车尾气与环境

研究者姓名

所在学校

所教年级

初三

研究学科

物理

联系电话

电子邮件

设计日期

指导教师

课题组其他成员

一、课题背景、意义及介绍

1、背景说明怎么会想到本课题的）：

现代热机的出现，极大地改变了人类的工作方式和生存条件，但是，所有热机工作时都要排放废气，热机排出的废气不仅温度高，而且还含有铅、二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳等各种对人体有害的物质，严重污染空气，直接影响到人们的身体健康和动植物的生存。

随着汽车数量的与日俱增，汽车排放的尾气对大气的污染日益严重，欧、美、日等国家和地区相继制定了严格的汽车尾气排放标准。目前，我国的家庭轿车也已进入快速增长期，如何减少汽车尾气中的有害物质，控制尾气排放的总量？已成为人们重点关注的问题。

2、课题的意义为什么要进行本课题的研究）：

通过本次研究性学习，让学生充分地认识到汽车排放的尾气对大气的污染，给人类生存带来的严重影响，使学生提高环境保护意识，而且通过学生亲历课题探索的过程与方法，提高调查、收集、处理信息和与人沟通的能力，以及互相合作学习、利用互联网学习的能力

3、课题介绍

学生刚学习完热机，仅仅了解了汽油机和柴油机的结构和工作原理，对汽车排放的尾气中含有的有害物质还不清楚，因此通过这项研究性学习，可以详细了解汽车尾车中含有的成份，以及它们对环境造成的危害和对人类健康、动植物的影响，了解改善汽车尾气的措施和新能源的使用，加强学生的环保意识。

二、研究性学习的教案目的和方法可按新课程标准的三维目标或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教案目和方法的阐述）

知识与技能：

1、了解汽车尾气中含有什么有害物质；

2、了解汽车尾气对环境的直接影响；

3、了解汽车尾气对人体健康和动植物的影响；

4、了解减少汽车尾气对环境影响的措施和新能源的使用。

过程与方法：

1、学习收集、整理资料；

2、学习团队分工合作与交流技巧；

3、学习研究问题的一般思路；

4、经历收集资料、合作交流、研究问题、评价与自我评价等；

5、学习、经历如何根据调查材料写小论文。

情感态度与价值观：

1、培养学生事实求是、科学探索的精神；

2、培养学生团结合作的精神；

3、培养学生环保意识；

4、感受社会发展与政策决策对我们自身的重要影响，培养尊重自然