五年级下册语美术教案-12《十二生肖》 人教新课标（）.docxVIP

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五年级下册美术教案-12《十二生肖》

一、教学目标

1.让学生了解十二生肖的起源、传说及文化内涵，增强学生的民族自豪感。

2.培养学生运用线条、色彩表现十二生肖的特点，提高学生的绘画技能。

3.培养学生欣赏和评述美术作品的能力，提高学生的审美素养。

二、教学内容

1.十二生肖的起源、传说及文化内涵。

2.十二生肖的特点及表现方法。

3.绘画十二生肖的基本步骤。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握十二生肖的特点及表现方法，能独立完成一幅十二生肖的绘画作品。

2.教学难点：如何运用线条、色彩表现十二生肖的特点，使作品具有生动性。

四、教具与学具准备

1.教具：十二生肖图片、课件、示范作品。

2.学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料。

五、教学过程

1.导入：通过讲解十二生肖的起源、传说及文化内涵，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容：讲解十二生肖的特点及表现方法，引导学生观察、分析、讨论。

3.示范讲解：教师示范绘画十二生肖的基本步骤，讲解绘画技巧。

4.学生练习：学生根据教师讲解的方法，独立完成一幅十二生肖的绘画作品。

5.评价与总结：学生展示作品，互相评价，教师总结学生的绘画成果。

六、板书设计

1.五年级下册美术教案-12《十二生肖》

2.内容：十二生肖的起源、传说及文化内涵；十二生肖的特点及表现方法；绘画十二生肖的基本步骤。

七、作业设计

1.作业内容：学生独立完成一幅十二生肖的绘画作品。

2.作业要求：运用线条、色彩表现十二生肖的特点，使作品具有生动性。

八、课后反思

1.教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学内容是否合适，教学过程是否顺利，学生的绘画作品是否满意。

2.学生反思：学生对本节课的学习内容是否感兴趣，是否掌握了绘画十二生肖的技巧，对自己的绘画作品是否满意。

注意事项：本教案内容仅供参考，实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况进行调整。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到学生对知识的掌握程度和教学目标能否实现。在本教案中，教学过程的设计需要详细规划，以确保学生能够在有限的课堂时间内，有效地学习并掌握十二生肖的绘画技巧。以下是教学过程的详细补充和说明：

一、导入

导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。教师可以通过讲述一些与十二生肖相关的趣味故事或民间传说，如“鼠为什么排在第一位”、“为什么有鸡年没有猫年”等，来吸引学生的注意力。此外，教师还可以展示一些与十二生肖相关的艺术品，如剪纸、泥塑等，让学生初步感受十二生肖的艺术魅力。

二、新课内容

在新课内容环节，教师需要详细讲解十二生肖的特点及其在文化中的象征意义。例如，教师可以介绍每种生肖动物的外貌特征、性格特点以及与之相关的民俗活动。同时，教师应该引导学生观察十二生肖的形态变化，如鼠的小巧灵活、牛的沉稳有力、虎的威猛霸气等，并鼓励学生用自己的语言描述这些特点。

三、示范讲解

示范讲解环节是学生掌握绘画技巧的关键。教师应选择一两个具有代表性的生肖进行现场绘画示范，如龙和马，因为它们在中国传统文化中具有特殊的象征意义。在示范过程中，教师应边绘画边讲解，指出绘画的步骤、用笔的技巧以及如何通过线条和色彩来表现生肖的特征。例如，在画龙时，教师可以强调龙须的飘逸、鳞片的质感以及龙眼的炯炯有神；在画马时，则可以突出马的鬃毛、肌肉的线条和表情的生动。

四、学生练习

学生练习环节是巩固所学知识的重要步骤。在这个环节中，教师应给予学生足够的时间和空间，让他们独立完成一幅生肖绘画作品。教师可以在教室内巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题，并提供个性化的建议。同时，教师应鼓励学生相互交流，分享彼此的绘画心得，以此提高学生的绘画技能和创作热情。

五、评价与总结

评价与总结环节是对学生学习成果的检验和反馈。教师应组织学生展示自己的作品，并引导他们从线条、色彩、造型等方面进行自评和互评。在评价过程中，教师应注重鼓励和正面反馈，强调每位学生的努力和进步。最后，教师应对整个教学过程进行总结，指出学生在绘画中的亮点和需要改进的地方，并鼓励学生在课后继续练习和探索。

通过以上详细的教学过程设计，教师可以有效地指导学生掌握十二生肖的绘画技巧，同时培养学生对中国传统文化的兴趣和尊重。在教学过程中，教师应灵活运用各种教学方法和手段，充分调动学生的学习积极性，确保教学目标的实现。

六、板书设计

板书设计是教学中不可忽视的环节，它能够帮助学生梳理知识结构，强化记忆。在本教案中，板书设计应简洁明了，突出教学重点。教师可以在黑板上列出十二生肖的名称，并附上每种生肖的简笔画，以便学生在视觉上建立直观印象。同时，教师还应在板书上总结绘画十二生肖的关键步骤和技巧，如构图、线条、色彩等