高考古诗词鉴赏主观题答题模式.ppt

2021高考

古诗词鉴赏

主观题答题模式;第一课时;现如今的高考，古诗词鉴赏题多为主观问答题模式，学生丢分现象非常严重，除了根底知识等的原因之外，不明白各种问题的模式和它的答题方法也是重要的原因。现在我们重新整理归纳，再次稳固。;一、分析意境型;提问方式：

这首诗营造了一种怎样的意境？

提问变体：

这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

解答分析：

所谓意境，是指寄托诗人情感的物象〔即意象〕综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。分析时三方面缺一不可。;答题步骤和方法：;绝句二首〔其一〕

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注：此诗写于诗人经过“一岁四行役〞的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。;答：

这首诗描绘了一派美丽的初春景象，是一幅明净绚丽的春景图〔步骤一〕。春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动〔步骤二〕。现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境〔步骤三〕。;二、分析技巧型;;修辞

手法;答题步骤和方法：;答题例如：;

答：主要用了反衬手法〔步骤一〕。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣〞反衬出环境的寂静〔步骤二〕。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞〔步骤三〕。;三、分析语言特色;;鉴

赏

诗

歌

语

言;答题步骤和方法：;答题例如：;答：

此诗语言特点是清新自然，口语化〔步骤一〕。“黄莺儿〞是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西〞用质朴的语言说明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦〔步骤二〕。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情〔步骤三〕。;练习;;参考答案：

(1)作者运用“槐柳〞“野径〞“鹭〞“蛙〞“箨龙〞“木笔〞等意象，营造了一种恬静深远的意境〔2分〕表现了作者闲情逸致中的落寞之感。〔2分，“闲情逸致〞“落寞〞答对一点的1分〕

〔2〕A，动静结合。首联从静景描绘入手，颔联通过所见所闻写出“鹭下〞“蛙鸣〞的动态景物。颈联展示的是静止的竹和花，唤起我们想像的却是时时都在生长变化之中的动态的景和物。B，远近结合。首联上联从大处湖山着笔，勾勒环境，笔力开张，下联写居室，笔意微阖。颔联承首联的上联写湖，是远处宽处的景色；颈联承首联的下联写庭院周围，是近处紧处的风光。C，反衬〔衬托〕。颔联中上联白鹭悠然，安详不惊，衬出环境的清幽，使画面充满了宁静的气氛；下联蛙鸣处处，一片喧闹沸腾，以有声衬无声，渲染幽静。〔表现手法2分，简析2分。三种写出其中一种，并作分析即可〕;2、阅读杨万里的?晓行望云山?，按要求答题。(8分)〔安徽省皖南八校2007届高三第二次联考〕

霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。

却有一峰突然长，方知不动是真山。

问题：

〔1〕全诗描写了什么样的情景?(2分)

〔2〕杨万里诗的最大特点是要求诗用自己的感官去观察世界，用活泼的语言把亲身的感受生动而巧妙地表现出来。请分析一下这首诗的妙处(6分);参考答案：

〔1〕写天刚晴，拂晓赶路远望云山奇峰的情景。

〔2〕①善于摄取自然景物的特征，把晓行所见静与动的景致写得变幻神奇。②把彩云误当山峰，写得新颖、活泼，很有情趣。③语言质朴自然，明白如话，却把景物描摹得生动逼真。〔三条答出两条就给总分值〕;3、阅读下面一首宋诗，然后答复以下问题。〔6分〕

和袭美春夕酒醒陆龟蒙

几年无事在江湖，醉倒黄公旧酒垆。

觉后不知新月上，满身花影倩人扶。

注：黄公旧酒垆：晋代酒家名〔垆，酒店安置酒瓮的土墩，常代指酒店〕，竹林七贤中嵇康、阮籍、王戎等常在此酣饮。

问题：

〔1〕全诗以“无事〞二字为其主干，全篇怎样扣住这两个字展开的,请作简要分析。〔4分〕

〔2〕作者在刻画人物形象上，运用了什么描写手法，有什么好处？〔2分〕;参考答案：

①首句的“几年〞“江湖〞从时间与空间的角度，为无事创造了悠闲自在的环境，总写“无事〞。第二句写无事中的行为“醉〞，使无事的主人公更超脱了。第三句说新月已上，诗人却还“不知〞，再次显示了他万“事〞皆“无〞的心理状态。第四句“花影〞而“满身〞，充分表现了诗人醉倒