幼儿园中班亲子课教案.doc

?幼儿园中班亲子课教案

一、教学目标：

1.让幼儿体验与家长共同参与活动的乐趣，增进亲子感情。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3.促进家长与幼儿园之间的沟通，共同关注幼儿的成长。

二、教学内容：

1.第一课时：认识春天

教学重点：让幼儿了解春天的特点，感受春天的美好。

教学难点：让幼儿用语言表达春天的变化。

2.第二课时：手工制作——风车

教学重点：培养幼儿的动手能力，学会制作风车。

教学难点：让幼儿发挥创意，装饰自己的风车。

3.第三课时：亲子游戏——捉迷藏

教学重点：让幼儿体验亲子游戏的快乐，增进亲子感情。

教学难点：培养幼儿的观察力和思维能力。

4.第四课时：故事分享——《春天的故事》

教学重点：让幼儿倾听故事，理解故事内容。

教学难点：培养幼儿的想象力，让幼儿参与故事分享。

5.第五课时：户外活动——春天里的发现

教学重点：让幼儿观察春天的植物变化，感受大自然的美好。

教学难点：培养幼儿的观察力和表达能力。

三、教学准备：

1.教具：春天的图片、风车制作材料、故事书等。

2.场地：教室、户外活动场地。

四、教学过程：

1.热身活动：唱歌曲《春天在哪里》，引导幼儿进入活动氛围。

2.主题活动：

a)第一课时：认识春天

i.教师展示春天的图片，引导幼儿观察春天的特点。

ii.教师与幼儿互动，让幼儿用语言表达春天的变化。

iii.家庭作业：让幼儿与家长一起寻找春天的足迹。

b)第二课时：手工制作——风车

i.教师讲解风车的制作方法，演示制作过程。

ii.家长与幼儿一起制作风车，发挥创意。

iii.展示制作成果，互相欣赏。

c)第三课时：亲子游戏——捉迷藏

i.教师讲解游戏规则，演示游戏过程。

ii.家长与幼儿一起参与游戏，感受亲子间的默契。

d)第四课时：故事分享——《春天的故事》

i.教师讲述故事，引导幼儿倾听。

ii.家长与幼儿一起讨论故事内容，培养幼儿的想象力。

iii.家庭作业：让幼儿回家后与家长分享故事心得。

e)第五课时：户外活动——春天里的发现

i.教师带领幼儿户外活动，观察春天的植物变化。

ii.家长与幼儿一起记录观察到的现象，培养幼儿的观察力。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，家长的意见和建议。

2.评价幼儿在手工制作、游戏环节的表现，以及观察力的培养。

3.关注幼儿在户外活动中的表现，以及与家长之间的互动。

六、第六课时：美术创作——春天的画

1.教学目标：

a)让幼儿体验美术创作的乐趣，培养幼儿的审美能力。

b)引导幼儿观察春天的景色，激发幼儿的想象力。

2.教学内容：

a)教师展示春天的画作，引导幼儿观察春天的特点。

b)家长与幼儿一起进行美术创作，画出春天的美景。

c)展示画作，互相欣赏，培养幼儿的审美能力。

七、第七课时：亲子舞蹈——春天的旋律

1.教学目标：

a)让幼儿体验舞蹈的乐趣，增进亲子感情。

b)培养幼儿的音乐节奏感。

2.教学内容：

a)教师教授简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐节奏跳舞。

b)家长与幼儿一起跳舞，享受亲子舞蹈的乐趣。

c)展示舞蹈，培养幼儿的自信心。

八、第八课时：亲子烘焙——春天的蛋糕

1.教学目标：

a)让幼儿体验烘焙的乐趣，培养幼儿的动手能力。

b)增进家长与幼儿之间的亲子关系。

2.教学内容：

a)教师讲解烘焙蛋糕的基本步骤，家长与幼儿一起动手制作。

b)发挥创意，装饰蛋糕，增加春天的元素。

c)品尝自己制作的蛋糕，分享喜悦。

九、第九课时：环保教育——春天的环保行动

1.教学目标：

a)让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。

b)家长与幼儿一起参与环保活动，增进亲子感情。

2.教学内容：

a)教师讲解环保知识，引导幼儿关注春天的环境保护。

b)家长与幼儿一起进行户外环保行动，如捡拾垃圾、植树等。

1.教学目标：

a)让幼儿回顾本次亲子课的内容，巩固所学知识。

b)家长提出意见和建议，共同促进亲子课的改进。

2.教学内容：

b)家长分享对本次亲子课的感受，提出改进建议。

c)教师根据家长和幼儿的意见，调整教案，为下一次亲子课做好准备。

重点和难点解析

六、第六课时：美术创作——春天的画

重点关注环节：

1.教师展示春天的画作，引导幼儿观察春天的特点。

2.家长与幼儿一起进行美术创作，画出春天的美景。

补充和说明：

在美术创作环节，教师需要引导幼儿仔细观察春天的特点，如鲜花、绿草、蓝天等，并运用画笔表达出来。家长需要积极参与，引导幼儿发挥创意，在绘画过程中给予适当的支持和鼓励。

七、第七课时：亲子舞蹈——春天的旋律

重点关注环节：

1.教师教授简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随音乐节奏跳舞。

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