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《奇特的海螺》教学设计
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第三单元:奇怪的形状
《奇特的海螺》教学设计
第一课时
【第一课时教学设计】
二、教学流程图:
第三单元第十课美丽的海星
观察了解学习实践联想与创作展示与评价
激情创境
激情创境
参与审美
活动体验
学会学习
小组合作
讨论探究
交流创新
激情创境
激情创境
唤起动机
引导感知
体验过程
获得知识
发展经验
发散思维
大胆想象
全新创造
反馈交流
体验成功
三、教学目标:
1、知识与技能:
会用硬笔工具，能用线条画出海螺的形象。
学习评价词汇:外形——奇特美，花纹——装
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