部编版六年级下册第5单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计.docx

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2024-06-29 发布于天津
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该文主要介绍了部编版六年级下册第5单元《插上科学的翅膀飞》的教学设计和主要内容，以及它给学生的启发和启示文章强调了科幻故事的魅力，让学生们在想象中体验科学的奇妙和有趣同时，文章还提醒学生要有批判性思维，对待科学的认识要深入实际，理性分析其优缺点，并敢于挑战权威最后，作者呼吁学生们珍惜现有的科技成果，积极研究新的科学技术发展，推动社会的进步

部编版六年级下册第5单元习作《插上科学的翅膀飞》教学设计

《习作：插上科学的翅膀飞》教学方案习作指导

【教学目标】

沟通印象中最深刻的科幻故事，初步感知科幻故事的特点。

放飞想象，依据提示写一个惊奇而又令人信服的科幻故事。

【教学重点】

能开放想象，写格外特而又令人信服的科幻故事。

【教学预备】

《插上科学的翅膀飞》习作构思单。

【教学过程】一、习作导入

谈话导入：同学们，通过本单元的学习，我们感受到了古往今来人们不断探究和觉察的精神。现在让我们也跟随他们的脚步插上科学的翅膀，任想象自由飞行。

出示单元习作中的图片，想象说话。

引导：想象一下，假设你的大脑可以直接从书上拷贝学问，你会做些什

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