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饲竟+问题串在，中的应
用辄
随着以人为本理念的全面深入，学生在课堂中的主体地位更加突出。在此进
程中，“情境+问题串”的模式运用成为一个重要的趋势与导向。小学教师作为学
生发展的引领者，应全面解读学生的客观发展需要，从更细化的视域来落实多元
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