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系统功能语言学视角下的现代文阅读

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第一部分系统功能语言学定义及基础理论 2

第二部分话语语境与阅读理解 3

第三部分语篇结构与文本组织 6

第四部分信息结构与阅读理解 8

第五部分语法与语义的认知作用 11

第六部分跨文化语篇分析与阅读策略 13

第七部分阅读策略与系统功能语言学视角 15

第八部分阅读教学中的系统功能语言学应用 18

第一部分系统功能语言学定义及基础理论

关键词

关键要点

【系统功能语言学的定义】

1.系统功能语言学（SFL）是一种语言学理论，关注语言的社会功能和语用目的。

2.SFL认为语言是一种交流系统，它由若干子系统组成，每个子系统服务于特定的功能。

3.SFL将语言描述为一个多层次的系统，从声音（音位学）到意义（语义学），再到社会背景（语篇学）。

【语篇链的概念】

系统功能语言学定义

系统功能语言学（SFL）是一种语言学理论，将语言视为一种社会符号系统，用于在特定语境中实现特定的交际目的。它关注语言在使用中的意义功能，以及语言结构与社会语境之间的系统性关系。

基础理论

SFL由英国语言学家M.A.K.Halliday和RupertHasan提出，其基础理论包括：

1.意义层次体系

SFL认为语言的意义是由一系列层次构成的，从最基本的语素意义到最复杂的篇章意义：

*语素学：词汇项目的意义

*语法学：句子层面的意义

*语篇学：篇章层面的意义

2.系统网络

SFL强调语言是一个由系统网络组成的复杂结构，这些系统网络相互作用，产生意义。这些系统包括：

*音系学：声音系统

*词汇语法：词汇和语法系统的相互作用

*意义学：语义系统

*话语分析：语篇结构和语用功能

3.交际功能

SFL认为语言的首要目的是进行交际，因此语言结构是根据其交际功能而组织的。这些功能包括：

*理念功能：传达信息和陈述观点

*人际功能：表达态度、情绪和社会关系

*文本功能：组织和连贯文本

4.语言变异

SFL承认语言会在不同的语境中发生变异，包括：

*方言：区域或社会群体中的语言变体

*风格：根据目的和受众调整的语言变体

*体裁：具有特定结构和语言特征的文本类型

5.社会语境

SFL将语言视为一个社会现象，受其使用的社会语境（包括文化、背景和权力关系）的影响。它认为语言结构和功能反映了社会需求和价值观。

第二部分话语语境与阅读理解

关键词

关键要点

【话语语境对阅读理解的影响】

1.话语语境为读者提供背景信息和相关线索，帮助他们理解文本内容，对模糊或歧义的语言进行解释。

2.话语语境影响读者的预期，从而影响他们的理解。在特定语境下，读者会根据已有的知识和经验对文本进行预测，指导他们的理解过程。

3.话语语境中的语言特征，如连贯性、衔接性和语用规则，为读者提供理解文本所需的线索，促进流畅的阅读和理解。

【文本类型对阅读理解的影响】

话语语境与阅读理解

话语语境，是指语言在真实语篇中的使用环境，包括说话者/作者、受话者/读者、会话/写作目的、会话/写作语体等因素。话语语境对于阅读理解至关重要，影响着读者对文本的解释过程。

系统功能语言学将话语语境视为语言功能的一种体现，认为语言是由三个元功能共同构成的：观念功能、人际功能和语篇功能。这些功能通过语言文本的语篇组织实现。

观念功能与话语语境

观念功能反映了语言表达概念和命题的功能。话语语境影响着读者对文本的命题理解。例如，在科学文本中，命题往往以客观、中立的语言陈述，而在文学文本中，命题可能包含作者的主观情感或隐喻。

人际功能与话语语境

人际功能反映了语言用来建立和维持人际关系的功能。话语语境影响着读者的角色理解。例如，在新闻报道中，作者通常以客观、冷静的语气呈现信息，扮演着信息传播者的角色。而在小说中，作者可能通过人物对话和内心独白来展示不同的角色视角。

语篇功能与话语语境

语篇功能反映了语言用来组织和连贯文本的功能。话语语境影响着读者的文本理解。例如，在学术论文中，章节、段落和句子之间的逻辑连接严谨，以确保文章的连贯性。而在广告语中，语言元素往往通过并列、对照和类比等手法组织，以增强情感冲击力。

话语标记与阅读理解

系统功能语言学认为，话语标记是话语语境在语言文本中的体现。话语标记可以是词语、短语或语法结构，用于标记文本的语篇结构、人际关系和观念取向。例如：

*关联词（but、and、however）标记文本的逻辑关系。

*情态词（may、must、should）标记说话者的态度和立场。

*人称代词（I、y