心存感恩奉献社会主题班会教案设计.docVIP

?心存感恩奉献社会主题班会教案设计

一、教学目标：

1.让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2.培养学生懂得珍惜，学会感恩，尽自己的能力去帮助他人。

3.引导学生关注社会，关注身边需要帮助的人，培养他们的社会责任感。

二、教学重点：

1.让学生通过活动，体验到感恩的情感。

2.培养学生用实际行动去表达感恩，去奉献社会。

三、教学难点：

1.如何让学生真正理解感恩，并将感恩转化为实际行动。

2.如何引导学生将感恩之心转化为关爱他人，服务社会的行动。

四、教学准备：

1.准备一些关于感恩的故事、视频等资料。

2.准备一些关于奉献社会的实例，以及相关的活动材料。

五、教学过程：

1.导入：通过一个发生在学生身边的感恩故事，引发学生对感恩的思考。

2.学习：让学生通过阅读、讨论等方式，了解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

3.体验：组织学生参加一些实践活动，如帮助身边需要帮助的人，让学生在实践中体验感恩。

4.分享：让学生分享自己的感恩故事，以及自己在感恩中的感悟。

5.讨论：引导学生讨论如何将感恩之心转化为关爱他人，服务社会的行动。

6.行动：让学生制定一个关爱他人，服务社会的行动计划，并鼓励他们付诸实践。

8.扩展：引导学生关注社会，关注身边需要帮助的人，培养他们的社会责任感。

9.作业：让学生写一篇关于感恩的心得体会。

10.课后跟进：对学生的行动进行跟踪，了解他们在关爱他人，服务社会中的表现，给予指导和鼓励。

六、教学活动：

1.角色扮演：学生分组，每组扮演一个家庭或社会中的角色，通过对话和互动，展示如何在日常生活中表达感恩。

2.制作感恩卡：学生动手制作感恩卡，写上自己对家人、朋友和社会的感激之情，并计划在适当的时候送给他们。

七、教学活动：

1.小组讨论：学生分成小组，讨论如何在自己的社区中做出贡献，比如组织一次公益活动、帮助老人过马路等。

2.计划实施：每组制定一个详细的行动计划，包括活动的时间、地点、内容以及如何动员其他人参与。

八、教学活动：

1.公共服务：组织学生参与学校或社区的志愿服务活动，如环境清洁、帮助贫困家庭等。

2.反思日志：要求学生记录参与活动的感受和体会，以及在服务社会过程中的成长和变化。

九、教学活动：

1.分享体会：安排一个分享会，让学生有机会向大家分享他们的志愿服务经历和感恩之心。

2.奖励机制：对于表现出色的学生，可以给予一些奖励，如表扬、小礼品等，以激励更多的学生参与到感恩和志愿服务中来。

十、教学活动：

2.扩展活动：鼓励学生自己发起或参与更多的公益活动，如支教、环保等，将感恩和奉献精神发挥到更大的范围。

重点和难点解析

一、重点环节：让学生通过活动，体验到感恩的情感。

补充和说明：通过设计具体的互动活动，如角色扮演、制作感恩卡等，让学生在亲身体验中感受到感恩的力量，从而加深他们对感恩的理解和感悟。

二、重点环节：引导学生讨论如何将感恩之心转化为关爱他人，服务社会的行动。

补充和说明：通过小组讨论、行动计划制定等环节，引导学生思考并将感恩之情具体化为关爱他人、服务社会的实际行动，这是从抽象到具体的转变过程，需要教师耐心引导和激励。

三、重点环节：组织学生参与学校或社区的志愿服务活动。

补充和说明：通过实际参与公共服务活动，如环境清洁、帮助贫困家庭等，让学生将感恩和奉献社会的理念付诸实践，这是培养他们社会责任感和公民意识的重要途径。

四、重点环节：鼓励学生自己发起或参与更多的公益活动。

补充和说明：通过激励学生自主参与公益活动，如支教、环保等，让他们在更广阔的平台上发挥感恩和奉献的精神，这是对他们社会行为能力的进一步提升和锻炼。