思政教师基本功大赛初中一等奖：《活出生命的精彩》教学设计详案 .pdf

思政教师基本功大赛初中一等奖：《活出生命的精彩》教学设计详案

一、整体设计思路、指导设计依据

整体设计思路：

依据课标要求和教学立意，本课坚持政治性、思想性和综合性、

实践性，围绕“活出生命的精彩〃这一主题，遵循学生的认知特点进行

设计。围绕着活出生命的精彩设计了众说纷纭话精彩一情境选择展

精彩一平凡之中创精彩一生命宣言展精彩”四个环节，从精彩认知到

对于精彩生命的践行层层推进，也是一条教学设计的明，背后则暗

含着这样一条暗，围绕着学生的有效的学，沿着“学习理解-应用实

践-迁移创新”的进阶结构，循序进阶的安排学习任务。在本设计中，

这种循序进阶