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《“诺曼底号”遇难记》
【教学目标】
稳固“弥”等13个生字的读音；“伦”等15个生字的写法。
正确、流利地朗读课文，读好课文中的对话。
在朗读中体会人物的形象，通过品读人物语言和关键句的方式感受人物的高尚品质。
【教学重点】
正确、流利地朗读课文，读好课文中的对话。
【教学难点】
在朗读中体会人物的形象，通过品读人物语言和关键句的方式感受人物的高尚品质。
【教学过程】
一、初读沟通，以学定教
词导入，引出人物
课件出示词“死到临头、惊慌万状、一片混乱、你推我搡、失魂落魄、利己主义、慌张失措”。
引导学生觉察这些词都是描写“诺曼底号”轮船遇难时的场面的词语。
引导学生依据这些词语，用
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