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or发音的教学设计
“Or”发音的教学设计
教学目标：
1、知识与技能：
（1）能够感知并归纳or在单词中的发音规则。
（2）能够读出符合or发音规则的单词。
（3）能够根据单词的读音拼写出符合or发音规则的单词。
2、过程与方法：
任务型教学方法，小组合作、自主学习方法。
3、情感态度与价值观：
通过本课的学习，让学生在活动中体验语音知识的活脱、自然，同时感受学习成功的乐趣。
教学重、难点：
教学重点：掌握or,字母组合在单词中的发音。
教学难点：感知并归纳or字母组合在单词中的发音规则。
教学过程：
（一）、热身（warm-up)
GreetingsbetweenTandSs
（二）、新课呈现（Presentation)
or发音的教学设计全文共1页，当前为第1页。1、TellastoryaboutYork’sHorns.
or发音的教学设计全文共1页，当前为第1页。
2、FinishfourchallengestohelpYorkremovehishorns.
(1)Challenge1:York’sdailylife
ShowapictureaboutYork’sdailylifeandleadinsomewordswith“or”.
Treadthesentences.
SschantthemafterT.
(2)Challenge2:Findouttherules
SsreadthewordsafterT.
Lookatthefourwords,findouttheirsameandsummarisethespellingrulesof“or”.
(3)Challenge3:Whatdoeshedo?
ShowYork’sactivitiesandleadinfourwordswith“or”.
Treadthesentences.
SschantthemafterT.
(4)Challenge4:Findouttherules
SsreadthewordsafterT.
ShowthewordsandSsfindouttheirsame.
Summariseanotherspellingrulesof“or”.
(三）、练习（Practice）
Playgames
1、Beatthemice
2、Picktheapples
（四）、课堂小结(Summary）
Summarisethespellingrulesof“or”together.
or发音的教学设计全文共2页，当前为第2页。
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板书设计:
/??/horsefork
Or
/??/worldmaphomework
or发音的教学设计全文共3页，当前为第3页。
or发音的教学设计全文共3页，当前为第3页。
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