省重点中学高三年级工作规范.docx

省重点中学高三年级工作规范

一、总体要求：

科学，规范，务实，高效

二、教学方面：

1、狠抓集体教研：统一思想，统一行动；统一中有差异，差异中显个性。

2、狠抓教学常规：精心备课，高效课堂，针对性练习，及时反馈，用心辅导。

3、狠抓练习质量：命题要科学，练后重统计、重讲评、重提高、重指导、重谈心。

4、狠抓自习效率：学生专注自习，老师下班辅导，悉心答疑，耐心解惑。

5、狠抓考试效果：考前重动员，考中重考风，考后重反馈。

6、狠抓分层教学：注重学生差异，加强分层教学；让平行班走向优秀，让实验班走向卓越，让后进生感受到进步的喜悦，让尖子生追求更高的境界。

三、学生管理方面：

1、紧扣一个中心：严抓管理，提高成绩

2、突出两个方面：

（1）狠抓常规，常规工作经常抓，注重细节，强化落实：考勤，卫生，车辆摆放，课间跑操，眼保健操，课堂效率，自习课纪律、寝室内务、午休纪律等。

（2）内育精神，注重思想引领，加强心理疏导：本部学生，精神风貌，思想境界，有别于分校学生。年级定期文印相关阅读材料，或成功人士奋斗经历，或名人精彩演讲，或良好习惯的培养，或不良习惯的改正，或学习方法的指导；发给学生，班主任带领学生认真研读，力求对学生的思想有所启迪，对他们的精神有所引领。

3、凝聚三股力量：

（1）学生：自主管理（主体）

（2）班主任：全面负责（主导）

（3）教师：课堂管理（协助）

4、注重四项关键：

（1）习惯养成：基础

（2）手段科学：保障

（3）举措创新：优化

（4）持续发展：目的

5、利用五种途径：

（1）修养课、班会课：

及时点评，总结反馈、思想引领，学法指导，心理疏导

（2）量化考核：卫生，间操，课前一歌，寝室内务

（3）组织活动：期中总结会，住校生励志报告会，

期中联考、远足表彰会暨高考四百天动员会

（4）励志材料：

（5）家长会：家校沟通，形成合力

四、实验班建设方面：

1、加强对实验班学生的精神引导、学法指导和心理疏导；

2、加强对实验班老师的思想引领、教学管理和考勤要求；

3、充分利用实验班学生家长的力量，定期召开家长会，统一思想，统一行动，形成合力。

五、学案编写规范及要求

1、编写目的：代替教辅资料，更贴合学生实际，掌握教学主动权，增强实效性；

2、编写要求：

（1）范围精准；

（2）试题练习要求规范，紧扣考纲；

（3）备课组长为第一责任人，明确分工，全员参与；

（4）精心编写，认真审稿、编辑和排版，学案质量与备课组绩效考核挂钩。

3、编写形式：

（1）高三复习前：紧扣课本，精选练习，注重基础，适当讲解；统一格式，装订成册。

（2）高三一轮复习时：依据考纲，紧贴高考，注意梯度，注重基础；统一格式，装订成册。

4、使用要求：

（1）必须作为第一教辅使用；

（2）要求教师将其纳入作业体系，全收全改。

六、定期召开学情调查

1、时间：大型考试之后

2、参加人员：年级主任、各班班长、学习委员

3、及时向班主任、备课组长、任课教师反馈相关情况：