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力》考试全套试题及答案
1.王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活
动属于()。
A.对比B.联觉
C.补偿D.错觉
答案::B
解析::
联觉是一种不同感觉间相互作用的现象,它是指一种感觉的感受器受到刺激时,在另一感
觉通道也产生了感觉的现象。乐曲由听觉器官进入人脑,人脑产生相应的视觉形象,这就
是典型的联觉。
2.新课程改革倡导()的课程评价。
A.强调学生学会学习
B.强调新的学习方式
C.突出甄别和选拔功能
D.立足过程,促进发展
答案::D
解析::
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更
重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生
全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体
的进步和多方面的发展潜能。
3.老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生,并为他们捐献衣服,这体现了()的德育
方法。
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
页/共13页
D.品德评价
:C
解析::
教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法即为实际锻炼
法。
4.学生犯错误,学校给予警告处分,过段时间学生表现良好,学校取消了这个处分。这种
现象表明学生受到的是()。
A.负强化
B.正强化
C.替代强化
D.自我强化
答案::A
解析::
负强化主要是让学生摆脱厌恶刺激,从而增强其良好行为出现的概率。处分对学生来说是
一种厌恶刺激,学校取消处分就是摆脱了厌恶刺激,良好的行为在以后发生的频率会增
加。
5.“教育活动的归宿”是对()的描述。
A.教育属性
B.教育目的
C.教育功能
D.教育效应
答案::B
解析::
教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,
对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向,是一切教育工作的
出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。
6.美国是一个移民国家,学校的学生来自不同的种族与家庭。通过接受系统的学校教育,
学生掌握现代文化知识,建立独特的族群和阶层文化,社会也因此充满了生机和活力。这
页/共13页
主要体现了教育的()。
A.经济功能
B.文化功能
C.人口功能
D.政治功能
:B
解析::
教育作为社会文化的一种特殊的要素和组成部分,在传承和再现文化的过程中,还会调
节、促进或阻碍社会文化的传承和变异,从而影响着社会文化演化的进程。题干所述内容
主要体现了教育的文化功能。
7.晓玲性格内向,平时不敢同教师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向
杨老师求教,杨老师耐心解答了问题,并对她的行为及时给予表扬,经过多次这样的教学
交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于()。
A.强化法
B.自控法
C.脱敏法
D.放松法
答案::A
解析::
8.在我国近现代学制改革中,明确规定将学堂改为学校……同校的学制是()
A.王寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案::C
解析::
1912年颁布“壬子癸丑学制”,该学制较之清末学制的进步体现为:规定了义务教育年限;
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缩短修业年限;第一次规定了男女同校,把女子教育正式列入学制系统;废除了毕业生奖
励出身的制度;充实了自然学科课程和生产技能训练内容;相对提高了职业教育和师范教
育的地位;办学权限上取消了清末的种种限制。这一学制在一定程度上标志着我国教育开
始向现代化迈进。
9.(2021年上半年真题)学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展
主要体现为
A.个性化与道德化
B.社会化与个性化
C.社会化与标准化
D.个性化与趋同化
:B
解析::
本题考查教育功能。教育的功能大致可分为:个体发展功能与社会发展功能。教育的个体
发展功能可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。教育的个体发展功能指
教育对个体发展的影响和作用。教
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