高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件第六单元第25课子路曾皙冉有公西华侍坐2.ppt

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2024-06-29 发布于云南
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高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件第六单元第25课子路曾皙冉有公西华侍坐2.ppt

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第25课子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

;【学习要点】

1．分析人物的性格特征。;探究一下;你知道吗？;做的怎样？;做的怎样？;做的怎样？;做的怎样？;探究一下;你知道吗？;做的怎样？;做的怎样？;做的怎样？;1．结合课文中的言、行、神态描写，具体分析孔子的形象。;【答案】一、文章写出了孔子的理想抱负。孔子要求弟子“各言其志”，他自己并没有“言其志”，但我们可以从他对弟子们“言志”的态度及评论中了解他的志向。孔子赞同曾皙的说法，是因为曾皙所描绘的太平盛世的景象，正是他所渴望和追求的。可以说，儒家学派的有所作为的积极进取精神和孔子的“礼治”