幼儿园大班语言公开课教案XX.docVIP

?幼儿园大班语言公开课教案1

一、教学目标：

1.让幼儿能够听懂并能够正确朗读所学的故事。

2.培养幼儿的观察能力和想象力。

3.培养幼儿的语言表达能力和交流能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够听懂并能够正确朗读所学的故事。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力。

三、教学准备：

1.教学材料：故事书、图片、卡片等。

2.教学环境：安静的教室，舒适的座位。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿问好，引导幼儿安静坐好，准备进入学习状态。

2.故事讲解：教师根据故事书的内容，用生动的语言和表情向幼儿讲解故事情节，引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力。

3.故事朗读：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事内容，注意语音语调的准确表达。

4.故事复述：教师引导幼儿用自己的话复述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。

5.故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，培养幼儿的观察能力和想象力。

五、教学评价：

1.教师观察幼儿在故事讲解和朗读过程中的参与程度和表现。

2.教师评价幼儿在故事复述和讨论中的表现，是否能够准确表达自己的观点。

幼儿园大班语言公开课教案2

一、教学目标：

1.让幼儿能够听懂并能够正确朗读所学的故事。

2.培养幼儿的观察能力和想象力。

3.培养幼儿的语言表达能力和交流能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够听懂并能够正确朗读所学的故事。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力。

三、教学准备：

1.教学材料：故事书、图片、卡片等。

2.教学环境：安静的教室，舒适的座位。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿问好，引导幼儿安静坐好，准备进入学习状态。

2.故事讲解：教师根据故事书的内容，用生动的语言和表情向幼儿讲解故事情节，引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力。

3.故事朗读：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事内容，注意语音语调的准确表达。

4.故事复述：教师引导幼儿用自己的话复述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。

5.故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，培养幼儿的观察能力和想象力。

五、教学评价：

1.教师观察幼儿在故事讲解和朗读过程中的参与程度和表现。

2.教师评价幼儿在故事复述和讨论中的表现，是否能够准确表达自己的观点。

幼儿园大班语言公开课教案3

一、教学目标：

1.让幼儿能够听懂并能够正确朗读所学的故事。

2.培养幼儿的观察能力和想象力。

3.培养幼儿的语言表达能力和交流能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够听懂并能够正确朗读所学的故事。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力。

三、教学准备：

1.教学材料：故事书、图片、卡片等。

2.教学环境：安静的教室，舒适的座位。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿问好，引导幼儿安静坐好，准备进入学习状态。

2.故事讲解：教师根据故事书的内容，用生动的语言和表情向幼儿讲解故事情节，引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力。

3.故事朗读：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事内容，注意语音语调的准确表达。

4.故事复述：教师引导幼儿用自己的话复述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。

5.故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，培养幼儿的观察能力和想象力。

五、教学评价：

1.教师观察幼儿在故事讲解和朗读过程中的参与程度和表现。

2.教师评价幼儿在故事复述和讨论中的表现，是否能够准确表达自己的观点。

幼儿园大班语言公开课教案4

一、教学目标：

1.让幼儿能够听懂并能够正确朗读所学的故事。

2.培养幼儿的观察能力和想象力。

3.培养幼儿的语言表达能力和交流能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够听懂并能够正确朗读所学

幼儿园大班语言公开课教案6

一、教学目标：

1.让幼儿能够听懂并能够正确朗读所学的故事。

2.培养幼儿的观察能力和想象力。

3.培养幼儿的语言表达能力和交流能力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够听懂并能够正确朗读所学的故事。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力。

三、教学准备：

1.教学材料：故事书、图片、卡片等。

2.教学环境：安静的教室，舒适的座位。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿问好，引导幼儿安静坐好，准备进入学习状态。

2.故事讲解：教师根据故事书的内容，用生动的语言和表情向幼儿讲解故事情节，引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力。

3.故事朗读：教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事内容，注意语音语调的准确表达。

4.故事复述：教师引导幼儿用自己的话复述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。

5.故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，培养幼儿的观察能力和想象力。

五、教学评价：

1.教师观察幼儿在故事讲解