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高考人物心理变化题

人物心理把握不准——瞻前顾后锁情绪

人物的心理是复杂、多变而深刻的，往往因为具体情境的变化而变化。因此，对特定情境下人物心理的揣

摩就成了高考常考考点。

明思维短板

1.不能“瞻前顾后”,联系上下文。也就是不能联系人物这一言谈举止之前或之后发生的情节与这些描写

有什么关系。

2.不能设身处地地替小说中的人物去想，此时此刻,该人物做了什么,他为什么要这样做,这一行为是在什

么心理状态下做出的。也就是不能挖掘所做事情背后隐含的东西。

3.不能充分考虑人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。

[针对短板巧补救]

一、分析人物心理“三注意”

1.要抓住在人物瞬息万变的情绪中占据主导地位、最能体现其基本性格特征的一面,然后结合具体语境具

体分析。在整体把握情节的前提下细读所给文字，分清是哪类描写（语言、动作、肖像等），理清其中的层

次，注意关键词语。

2.“瞻前顾后”，联系上下文，注意关键段落之前或之后发生了什么，哪些情节与这些描写有关系，从而

揣摩出人物的内心活动。

3.注意分析人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。

二、分析人物心理“两明晰”

1.明晰人物心理、性格等概念的区别，防止在组织答案时把表现性格的词语当作表现心理的词语。

2.明晰分析心理变化过程与分析心理的区别。心理变化过程有一定的顺序，并且不可以颠倒，在表述时注

意时间的先后顺序。分析心理重在分析人物内心活动的复杂、矛盾和情感的丰富。

短板二人物形象用词界定不准，形象概括不全面——因境悟神，立象尽意

形象是文学类文本阅读考查的重点内容，主要考查人物形象分析、形象作用和塑造形象的方法。这里重点

解决人物形象用词界定不准，形象概括不全面的问题。

（一）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

官司（节选）

杨金远

[前情提要]1948年解放战争时期，鲁南战场上一次战略转移行动中，某部三团一连负责阻击敌人掩护

大部队转移。团长告诉一连连长老谷午夜听到军号声后才可以撒退，但是晚上所有人都没有听到军号声。

结果，除老谷被一对农民夫妇搭救外，其他人全部牺牲。老谷从此踏上寻找三团长的路程，决心找三团长

问个明白。后来在长江边找到了另一支解放军部队，认识了一位营长，老谷跟随营长一段时间后决定去北

京找人打听三团的下落。

老谷真的去了北京。时间是1952年4月。一切似乎都有点不可思议。也不知道老谷哪里来那么大的

能耐，居然有办法找到了解放军总后勤部。

一个青年军官接待了老谷。青年军官被老谷迫切要找到三团的精神感动了，他替老谷查阅了数不清的

档案材料，又打了数不清的电话，最后，他不无遗憾地告诉老谷，三团真的出国了，去朝鲜战场了。他让

老谷不要到处乱跑，回去好好待命，总有一天团长会派人去找他的。

青年军官最后一句话或许只是随便说说，老谷却当真了。老谷说，依你这样说，我只有回去等团长他

们了？

青年军官已经被老谷搞得有些心烦，他说，是这样的，否则的话到时团长就是回去找你也见不到你。

老谷说，要是团长不回去我又该怎么办？青年军官几乎是在应付了。他说，团长已经答应过你等他的

号子，团长不会不回去找你们的。你真的不好乱跑。

老谷真的听信了青年军官的话，决定回鲁南将军庙等团长。老谷在鲁南的那个小山村一等就是四十多

年。

老谷终于决定要跟团长打一场官司，好好跟团长算算这笔账。

那一年，老谷已经70岁了。①满头的白发，脸上尽是纵横交错的皱纹，像龙眼的树皮一样。老谷心

里想着，要是团长还活着，也该是70多岁的人了。

老谷已经感觉到自己来日无多了。

老谷想，这场官司要是再不打，就来不及了。那时，他就是到了阴曹地府，也无脸见一连的弟兄们。

团长实在太过分了，团长怎么可以说话不算话，说好要吹号的怎么又不吹了呢？要是当时团长吹了号

子，一连就不会输得那样惨了。

老谷不知道这个官司该怎么打。换句话说，就是这个官司让他打赢了，团长不在又有什么用，官司还

不是白打了？

老谷被这件事搅得心里很痛苦，他不知道这个官司到底还打不打？

老谷万万没想到就在这时，在东北垦荒的营长会给他寄来一封信。营长说他已经见到团长了。营长让

老谷去一趟东北。

老谷坐火车到达东北的时候，营长已经在车站上等他了。营长说他要带老谷去见一个人。营长把老谷

带到了一个很大很幽静的林子