三年级上册英语教案 Unit3 My friends第2课时 译林版.docx

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三年级上册英语教案Unit3Myfriends第2课时译林版

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确听、说、认读单词：friend、hair、eye、nose、mouth。

（2）能够正确听、说、认读句型：Thisismyfriend.He/Shehas…。

（3）能够理解并在适当的情境中熟练运用本课所学单词和句型进行交流。

2.过程与方法：

（1）通过图片、游戏等多种形式，让学生在生动、有趣的教学活动中学习英语。

（2）培养学生合作学习的能力，提高学生的英语口语表达能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生珍惜友谊、关爱他人的美好品质。

（2）激发学生学习英语的兴趣，增强学生自信心。

二、教学内容

1.单词：friend、hair、eye、nose、mouth。

2.句型：Thisismyfriend.He/Shehas…。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）能够正确听、说、认读单词：friend、hair、eye、nose、mouth。

（2）能够正确听、说、认读句型：Thisismyfriend.He/Shehas…。

2.教学难点：

（1）单词hair、eye、nose、mouth的正确发音。

（2）句型Thisismyfriend.He/Shehas…的熟练运用。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、单词卡片、图片、录音机。

2.学具：教材、练习本、彩笔。

五、教学过程

1.导入

（1）播放英文歌曲，营造英语学习氛围。

（2）与学生进行Freetalk，引导学生谈论自己的朋友。

2.新课展示

（1）展示单词卡片，教授新单词：friend、hair、eye、nose、mouth。

（2）利用图片、动作等形式，教授句型：Thisismyfriend.He/Shehas…。

3.操练

（1）学生分组进行角色扮演，练习新学单词和句型。

（2）进行“找朋友”游戏，巩固所学内容。

4.巩固

（1）完成教材中的练习题，检测学生对新学知识的掌握程度。

（2）进行小组竞赛，提高学生的积极性。

5.作业布置

（1）抄写新学单词和句型。

（2）根据所学内容，描述自己的朋友，下节课分享。

六、板书设计

1.Unit3Myfriends

2.主要内容：friend、hair、eye、nose、mouth、Thisismyfriend.He/Shehas…

七、作业设计

1.抄写新学单词和句型。

2.根据所学内容，描述自己的朋友，下节课分享。

八、课后反思

1.教学过程中，注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2.创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣。

3.注重培养学生的合作学习能力，提高学生的英语口语表达能力。

4.课后及时反思，总结教学经验，不断提高教学质量。

总计：约2000字

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为关键的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个方面：

一、导入环节的设计

导入环节是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的重要步骤。在本教案中，可以通过播放英文歌曲和进行Freetalk来导入新课。在播放歌曲时，可以选择一些与友谊相关的歌曲，如《YouveGotaFriend》等，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。在Freetalk环节，教师可以提出一些与朋友相关的问题，如“Whoisyourbestfriend?”、“Whatdoyouliketodowithyourfriends?”等，引导学生用英语进行思考和表达。

二、新课展示环节的设计

新课展示环节是传授新知识、培养技能的关键步骤。在本教案中，教师应通过多种方式展示和教授新单词和句型。例如，在教授单词时，可以展示单词卡片，让学生跟读并注意单词的发音和拼写。在教授句型时，可以结合图片和动作，让学生在直观的情境中理解和学习句型。此外，教师还可以通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际运用中加深对知识点的理解和记忆。

三、操练环节的设计

操练环节是巩固知识、提高技能的重要步骤。在本教案中，教师应设计丰富多样的操练活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习和运用所学知识。例如，可以组织学生进行角色扮演，模拟介绍自己的朋友；可以设计“找朋友”游戏，让学生在游戏中练习描述朋友的特征；还可以进行小组竞赛，激发学生的积极性和竞争意识。通过这些操练活动，学生可以加深对知识点的理解和记忆，提高英语口语表达能力。

四、巩固环节的设计

巩固环节是检测学生学习效果、帮助学生查漏补缺