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幼儿园小班教案(15篇)

幼儿园小班教案1

活动目标：

1.接触谜语歌曲，能初步唱准曲调，唱清歌词；

2.通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动，感知洒水车的特点；

3.能与同伴协调一致地游戏，控制自身不与同伴发生碰撞。

活动准备：

1.活动前丰富关于洒水车的知识

2.洒水车幻灯片

活动过程：

1.音乐《蜜蜂做工》导入

1）老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去，最后飞到自身的位置上；

2）小蜜蜂真勤劳，你还知道谁也是勤劳的吗？

3）还有一些勤劳的人，他们经常开着一辆车子在马路上洒水，他们开的是什

么车子呀？（洒水车）

2.感知洒水车

1）（幻灯片）看看，这些都是洒水车，你在马路上见过它们吗？

2）它后面背的大大的是什么呀？（大水壶）

3）大水壶里装的什么呢？用来干什么的呀？（浇马路）

4）洒水车还会唱歌呢，你知道它是怎么唱的吗？（嘟嘟嘟）一起来学一学。

3.学习歌曲《洒水车》

1）念谜语了解歌词内容，引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声

2）集体有节奏地念歌词

3）教师范唱幼儿学唱

（注意唱准歌词，老师可以通过手势提醒的方法，重点帮助幼儿唱准歌曲中的

低音部分）

4）幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍

4.游戏活动《洒水车》

游戏方法：洒水车司机在中间边开边唱歌曲，其余幼儿围成圆圈随音乐有节奏

地拍手，洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪，司机如果自转

浇水所有幼儿都必须跑回座位。

游戏开始时由老师扮司机，游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。

幼儿园小班教案2

音乐游戏《小兔和狼》反思

《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自身的情感，用自

身喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感，彼此建立

起信任、了解和友谊。因此在组织小班音乐游戏活动《小兔和狼》前，我认真揣摩

教材，根据小班孩子的年龄特点，在活动前先丰富幼儿的经验，并为活动做了教具

以及各方面的准备工作，一节活动进行下来，感觉基本达到我想要的教学效果。下

面我就说说我这节活动的收获和感受：

一.激发幼儿的表现欲

为了激发幼儿的表现欲，活动一开始，我就以兔妈妈的身份带幼儿到森林里玩，

自然地进入教室，通过音乐律动作为本次活动的开场导入，幼儿在《兔子舞》的音

乐中模仿小兔子跳到草地上，这个环节在无形中激发了幼儿的学习兴趣，为接下来

模仿小兔子和大灰狼打下了基础。

二.音乐活动要符合幼儿的年龄特点和实际水平

小班的幼儿比较喜欢模仿，本次音乐游戏正好适合幼儿。另外，幼儿在小班的

时候动作发展水平不是很高，因此这里我没有苛求幼儿一定要有多优美的动作来表

现小兔子和大灰狼，而是将重点放到音乐上。首先欣赏a段音乐，分辨出音乐中的

动物客人是小兔子，然后进行简单模仿；再欣赏b段音乐，发现跟第一段音乐不一

样，b段音乐是大灰狼，然后才进行完整游戏。我采用了循序渐进的教学法，由浅

入深，由易到难，这样能保持幼儿主动参与的热度，幼儿不会以太简单而感到枯燥

乏味，也不会以太复杂而感到缩手缩脚，只有这样，孩子们才会感到亲切，易学、

易掌握，有了成功感，他们以后进行活动时，也会情绪欢乐，学习积极性高，兴趣

浓厚。

三.利用多种形式为音乐游戏做铺垫

要上好一节好的音乐游戏课，还需要很多的准备工作做铺垫。例如本次活动中，

我为幼儿创设了一个较好的游戏环境，布置了草地、房子、大树等等，使得幼儿很

容易就进入了角色，在完整游戏时，孩子们完全沉浸在情境中，乐于听音乐玩游戏，

在大灰狼音乐出来时，很快的找地方藏了起来。

四.及时表扬、重点指导、鼓励幼儿参与到活动中来

表扬是激发幼儿表现自身的良药。表扬还能保护幼儿刚刚萌芽的自尊心，让幼

儿体会到活动的乐趣。在第一次播放a段音乐时，很多孩子还不一下子都听出音乐

中藏着的动物客人是小兔子，很多小朋友都回答了“小猫、小鸡、小鸭”等等，甚至

还有幼儿回答了“狮子、老虎”，，在这里，我采用了鼓励的方式，请幼儿“在想一

些、“仔细的听一听”，揭晓答案后再用表扬的方式鼓励幼儿“猜一猜小兔子在干什

么”。

本次活动仍有很多不足之处