幼儿园科学神奇的中草药大班教案反思.pdf

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【教材分析】

中草药是我国医学的宝费财富，是我们健康的守护神。幼儿

在生活中应该接触过菊花、构杞、山楂等中草药，生病时，家长

也会带幼儿看中医、吃中药选取生活中常见的中草药，引导幼

儿感知观察、探索体验，让幼儿了解中草药的神奇，进一步激发

幼儿对中草药的探究兴。

【活动准备】

1.杯子、句子幼儿每人1套，菊花、枸杞、胖海、炒山楂、

莲子心、陈皮等常见的中草药。

2.视：《鹿茸救母》、《神奇的中草药》、《走进药房》，幼儿素

质发展课程，多媒体教学资源包》课件8，幼儿学习材料“《我爱

你中国》

3.提前请家长与幼儿交流，助幼儿了解有关常见中草药的知

识。

【活动目标】

1.知道菊花、枸杞、胖海等几种生活中常见中草药的名称和

特征，了解它们简单的保健、治病作用。

2.观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、

3.感受中草药的神奇，以及与人们健康生活的关系，萌发对

中草药的兴趣。

4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5.愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

【活动建议】

1.请幼儿观看《鹿救母》的视频，感受鹿茸的神奇。

(1)播放故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。

(2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事。

提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?

小结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把

奄奄一息的母亲治好了。鹿真神奇。

2.引导幼儿运用多种感官探究操作，认识菊花、构杞、胖海

等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。

(1)请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿

说出中草药的名称、外形、味道等。

(2)请幼儿结合课件(常见的中草药)相互交流自己的发现，讲

述菊花、构杞、胖海等中草药的简单特征。

提问：你发现了哪些中草药?它是什么样子的?什么味道?

小结：中草药中有红有绿;有的捏上去软软的，有的硬硬的;

味道有甜的也酸的，有的闻起来还有清香味呢。

(3)引导幼儿感受普通的植物经过加工能变成中草

药的神奇性。提问：你发现它们是用什么做的?

小结：生活中一些普通植物的花、果实等，经过加工居然可

以做成中药

3引导幼儿和老中医“”互动，知道中草药的保健、治病作用，

根据药方会配药、泡药、尝药。

(1)请幼儿猜想并咨询老中医“”，结合课件介绍构杞、胖海等

常见中草药的作用。

(2)幼儿回忆自己生病、治病的经历，猜想中草药搭配治病的

作用，观看(药配图》，知道药材相互搭配能治病的作用。

小结：身体不舒服的时候，吃几副中药可以治好病。

(3)出示老中医的药方，指导幼儿看懂药方并尝试配药、泡药。

要求：根据药方准确配药;泡药时，把握好水的位置;泡好后，

仔细观察中草药在水里的变化。

(4)请幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化，了解

中草药的保健作用。小结：中草药是不能随便吃的

4.请幼儿观看课件《神奇的中草药》，了解几种奇特的中草药，

感受中草药的神奇，激发幼儿对中草药的兴趣。

(1)请幼儿观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇

特之处。

(2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒

小结：中药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是

珍贵的中药。因为植物药最多，所以中药也叫中草药

5.播放视《走进药房》，进一步激发幼儿对中草药的兴趣。

(1)请幼儿观看视(走进药房)，了解存药、抓药、配药、包药、

熬药等情节，激发幼儿对中医药文化的兴趣。

(2)引导幼儿简单了解中医药文化的悠久历史，进一步感受神

奇的中草药与人们健康生活的关系。

活动思：

科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他秘注周围生活和常

见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。

本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲

望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，