认识小手小班活动教案.docVIP

?认识小手小班活动教案

一、活动目标

1.让幼儿认识自己的小手，知道小手的作用。

2.培养幼儿对手指的灵活运用能力，提高手眼协调能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

4.培养幼儿的团队合作意识及分享精神。

二、活动准备

1.教具：小手模型、手指游戏卡片、画纸、彩笔等。

2.环境：安静、舒适、宽敞的活动室。

三、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做手指游戏，如《五指歌》、《手指变变变》等，让幼儿充分活动手指，调动幼儿的积极性。

2.认识小手（5分钟）

教师向幼儿展示小手模型，让幼儿观察小手的外观，了解手指的名称。教师带领幼儿一起数一数、拍一拍小手，感受小手的灵活性。

3.手指游戏（5分钟）

教师发放手指游戏卡片，让幼儿按照卡片上的指示进行游戏。如：模仿动物的手势、拼凑图形等。通过游戏，让幼儿进一步了解手指的灵活运用。

4.创意画（5分钟）

教师发放画纸和彩笔，让幼儿用自己的小手拓印出各种图案，如手掌印、手指印等。鼓励幼儿发挥想象力，在图案周围添加装饰，创作出独特的画作。

教师邀请幼儿分享自己的创作成果，让幼儿讲述手指游戏的乐趣。教师给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和表达能力。

四、活动延伸

1.家庭作业：让幼儿回家后，向家人展示小手的本领，如翻跟头、做手势等。

2.环境创设：在教室墙面布置“小手画廊”，展示幼儿的创意画作品。

五、教学反思

1.教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时调整教学方法，确保活动目标的达成。

2.在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都有参与感和成就感。

3.教师要关注幼儿的个体差异，给予不同需求的幼儿适当的指导和关爱。

六、活动内容

1.小手的功能：抓、握、拍、摸等。

2.手指游戏：模仿动物、拼图、手势等。

3.创意画：用手掌、手指印画出各种图案。

七、教学方法

1.直观演示法：教师展示小手模型，让幼儿直观地了解手指的名称和功能。

2.游戏教学法：通过手指游戏，让幼儿动手实践，提高手指的灵活性。

3.创意绘画法：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的画作。

八、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小手的认识和手指灵活性的提高。

2.评价幼儿在手指游戏和创意画中的表现，了解他们的观察力、想象力和创造力。

3.搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

九、安全措施

1.确保活动场地安全、宽敞，避免幼儿受伤。

2.检查教具的质量，确保无毒、无害，符合国家安全标准。

3.教师要加强责任心，密切关注幼儿，防止意外发生。

十、教学计划

1.第一周：认识小手，了解手指的名称和功能。

2.第二周：学习手指游戏，提高手指的灵活性。

3.第三周：进行创意画活动，培养幼儿的想象力和创造力。

5.第五周：家长开放日，邀请家长参与幼儿的活动。

重点和难点解析

一、活动目标

二、活动准备

三、活动过程

四、活动延伸

五、教学反思

六、活动内容

七、教学方法

八、教学评价

九、安全措施

十、教学计划

本教案以“认识小手小班活动教案”为主题，涵盖了活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、教学反思、活动内容、教学方法、教学评价、安全措施和教学计划等十个章节。在实际教学过程中，教师需要重点关注每个环节的设计和实施，确保教学目标的达成，促进幼儿的全面发展。教师还需关注幼儿的学习需求和安全，灵活调整教学内容和教学方法，为幼儿提供一个富有挑战性和趣味性的学习环境。通过这样的教学，相信幼儿能够更好地认识和运用小手，提高手指的灵活性和协调性，培养观察力、想象力和创造力。