登泰山记(网友来稿) 教案教学设计.doc

?登泰山记教案教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够理解并背诵《登泰山记》全文；

（2）了解泰山的地理位置、历史背景和风俗习惯；

（3）分析并欣赏作者运用比喻、拟人等修辞手法描绘景物的技巧。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读课文；

（2）学会通过朗读、默写等方式，体会文章韵味；

（3）培养观察自然、感悟人生的能力。

3.情感态度与价值观：

（1）感受大自然的神奇与美丽，增强对自然环境的敬畏之心；

（2）体会作者对泰山的热爱和赞美之情，激发对祖国河山的热爱；

（3）树立远大的志向，培养克服困难、勇往直前的品质。

二、教学重点

1.课文内容的理解与背诵；

2.分析并欣赏作者描绘景物的技巧；

3.体会文章所表达的思想感情。

三、教学难点

1.生僻词语的解释与理解；

2.文中蕴含的哲理的感悟；

3.运用修辞手法描绘景物的技巧。

四、教学准备

1.课文朗读录音；

2.与课文相关的图片、视频等资料；

3.生僻词语解释卡片；

4.课堂练习纸。

五、教学过程

1.导入新课

（1）播放课文朗读录音，让学生初步感受文章的韵味；

（2）展示与课文相关的图片、视频等资料，引导学生关注泰山的美丽风光；

（3）简介泰山的地理位置、历史背景和风俗习惯，为深入学习课文做好铺垫。

2.自主学习

（1）让学生默读课文，圈出生僻词语，并借助课文注释或词典查找含义；

（2）组织学生分享学习心得，讨论课文中所描绘的景物特点；

3.合作探讨

（1）将学生分成若干小组，每组选择一个段落，分析并欣赏作者运用比喻、拟人等修辞手法描绘景物的技巧；

（3）引导学生体会作者的思想感情，联系自身生活实际，感悟人生。

4.课堂练习

（1）让学生运用所学，尝试运用比喻、拟人等修辞手法，描绘身边的景物；

（2）教师选取优秀作品进行展示，并给予表扬；

（3）针对学生作品中存在的问题，进行针对性指导。

（2）鼓励学生课后去攀登泰山，亲身感受泰山的壮美，并将所见所感写成作文；

（3）布置作业：背诵课文，预习下节课内容。

六、教学评估

1.课堂问答：通过提问，了解学生对课文内容的理解程度和思考问题的能力。

2.课文背诵：检查学生对课文背诵的情况，巩固学习成果。

3.练笔展示：选取学生课堂练习中的优秀作品，进行展示和点评，提升学生的写作信心。

4.课后作业：通过课后作文，了解学生对课文所蕴含思想的感悟和运用所学描绘景物的能力。

七、教学反思

在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏。针对学生的个体差异，给予有针对性的指导，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。注重培养学生的合作意识和团队精神，使他们在探讨、交流中共同进步。

八、教学拓展

1.组织学生进行户外写生，让他们亲身体验大自然的美丽，提高观察力和描绘能力。

2.邀请当地导游讲解泰山的历史文化和风土人情，让学生更加全面地了解泰山。

3.开展“泰山之美”主题摄影比赛，鼓励学生用镜头记录泰山的壮丽景色，提升审美能力。

九、课后作业

1.背诵课文《登泰山记》；

2.预习下节课内容；

3.完成课后练习题；

4.结合自己的生活实际，写一篇关于“我心中的泰山”的作文。

十、教学计划调整

根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学计划，确保教学目标的实现。在教学过程中，注重启发学生思维，培养他们的创新意识和实践能力。关注学生的情感态度和价值观的培养，使他们在学习过程中获得全面的成长。

重点和难点解析

一、教学目标

详细补充和说明：教学目标应具体、明确，不仅包括知识与技能的掌握，还要关注学生的情感态度和价值观的培养。在教学过程中，要注重引导学生感受大自然的神奇与美丽，培养他们对自然环境的敬畏之心，激发对祖国河山的热爱。

二、教学重点

详细补充和说明：教学重点应突出，有助于学生理解和掌握课文核心内容。在本教案中，课文内容的理解与背诵、分析并欣赏作者描绘景物的技巧以及体会文章所表达的思想感情是教学的重点。

三、教学难点

详细补充和说明：教学难点是学生学习过程中容易遇到的障碍，教师应识别并采取有效策略帮助学生克服。在本教案中，生僻词语的解释与理解、文中蕴含的哲理的感悟以及运用修辞手法描绘景物的技巧是教学难点，教师应通过适当的方法和资源，帮助学生理解和掌握。

四、教学准备

详细补充和说明：教学准备是顺利进行课堂教学的前提，教师应确保所需的资源如课文朗读录音、图片、视频等资料的质量和数量，以支持教学活动的展开。

五、教学过程

详细补充和说明：教学过程应流畅，各环节衔接自然。教师应通过导入新课激发学生的兴趣，引导学生进行自主学习和合作探讨，通过课堂练习巩固所学知识，注重学生的情感体验和价值观的培养。

六、教学评估

详细补充和说明：教学评