大班语言老虎来了教案.docVIP

?大班语言老虎来了教案

第一章：主题活动导入

1.1活动目的：

引发幼儿对故事内容的兴趣。

培养幼儿倾听和表达能力。

1.2活动准备：

准备一个故事课件或者图片，展示老虎的形象。

准备一些与老虎相关的玩具或图片，用于激发幼儿的想象力。

1.3活动过程：

向幼儿展示老虎的图片或课件，引起他们的兴趣。

引导幼儿观察老虎的外貌特征，如颜色、斑点等。

询问幼儿对老虎的了解和想法，鼓励他们积极回答。

1.4活动目标：

让幼儿对老虎产生兴趣，激发他们的想象力。

培养幼儿的观察能力和表达能力。

第二章：故事分享与讨论

2.1活动目的：

让幼儿倾听故事，培养他们的倾听能力。

通过故事讨论，培养幼儿的语言表达和思维能力。

2.2活动准备：

准备一个故事课件或者图片，展示老虎的形象。

准备一些与故事相关的问题，用于引导幼儿思考和讨论。

2.3活动过程：

向幼儿分享故事《老虎来了》，引导幼儿认真倾听。

在故事结束后，提出一些问题，如“老虎为什么来了？”、“故事中的角色有哪些？”等，引导幼儿思考和讨论。

2.4活动目标：

培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

引导幼儿思考和讨论，培养他们的思维能力。

第三章：角色扮演与表演

3.1活动目的：

培养幼儿的语言表达和表演能力。

通过角色扮演，让幼儿更好地理解故事中的角色和情节。

3.2活动准备：

准备一些与故事相关的角色头饰或道具。

分配角色给每个幼儿，并提供简单的台词。

3.3活动过程：

将幼儿分成小组，每组扮演故事中的不同角色。

引导幼儿根据台词和情节进行角色扮演和表演。

在表演结束后，让幼儿分享他们的感受和体验。

3.4活动目标：

培养幼儿的语言表达和表演能力。

帮助幼儿更好地理解故事中的角色和情节。

第四章：绘画与创作

4.1活动目的：

培养幼儿的创造力和绘画能力。

引导幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和想象。

4.2活动准备：

准备绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料。

提供一些与老虎相关的图片或模板，供幼儿参考。

4.3活动过程：

向幼儿提供绘画材料，并展示一些与老虎相关的图片或模板。

引导幼儿根据自己的想象，绘制老虎的形象或故事场景。

在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，表达自己的想法。

4.4活动目标：

培养幼儿的创造力和绘画能力。

引导幼儿通过绘画表达自己的想法和想象力。

第五章：家庭延伸活动

5.1活动目的：

延伸幼儿在课堂上的学习，增强家庭与学校的互动。

通过家庭活动，让幼儿进一步巩固故事内容和语言表达能力。

5.2活动准备：

准备一些与老虎相关的故事书或动画片。

与家长沟通，了解他们对家庭活动的期望和建议。

5.3活动过程：

与家长共同选择一本与老虎相关的故事书，鼓励家长与幼儿一起阅读。

推荐一些与老虎相关的动画片，让幼儿在家观看并与家长讨论。

5.4活动目标：

增强家庭与学校的互动，促进幼儿的全面发展。

引导幼儿在家继续学习和巩固故事内容和语言表达能力。

第六章：歌曲与节奏

6.1活动目的：

培养幼儿的音乐感知和节奏感。

通过歌曲与节奏活动，增强幼儿的语言记忆和表达能力。

6.2活动准备：

准备一首与老虎相关的歌曲，如《两只老虎》。

准备一些打击乐器，如小鼓、铃铛等。

6.3活动过程：

向幼儿教授歌曲《两只老虎》，引导幼儿学唱歌曲。

在歌曲演奏过程中，让幼儿使用打击乐器伴奏，感受节奏。

引导幼儿边唱歌曲边做动作，如模仿老虎的行走姿势。

6.4活动目标：

培养幼儿的音乐感知和节奏感。

增强幼儿的语言记忆和表达能力。

第七章：手工制作

7.1活动目的：

培养幼儿的动手能力和创造力。

通过手工制作活动，让幼儿进一步巩固对老虎的认识。

7.2活动准备：

准备纸张、彩笔、剪刀等手工制作材料。

提供一些老虎的图片或模板，供幼儿参考。

7.3活动过程：

向幼儿分发手工制作材料，并展示老虎的图片或模板。

引导幼儿根据自己的想象，制作老虎的手工作品。

在制作过程中，鼓励幼儿自由发挥，表达自己的想法。

7.4活动目标：

培养幼儿的动手能力和创造力。

引导幼儿通过手工制作表达自己的想法和想象力。

第八章：户外活动

8.1活动目的：

培养幼儿的户外活动能力和团队合作精神。

通过户外活动，让幼儿在实际环境中观察和了解老虎。

8.2活动准备：

选择一个安全的户外场地，设置一些与老虎相关的障碍物。

将幼儿分成小组，每组分配一个任务，如寻找老虎的踪迹。

8.3活动过程：

在户外场地中，设置一些与老虎相关的障碍物，如用沙包制作的假老虎。

引导幼儿分组进行户外活动，如穿越障碍物、寻找老虎的踪迹等。

在活动过程中，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务。

8.4活动目标：

培养幼儿的户外活动能力和团队合作精神。

引导幼儿在实际环境中观察和了解老虎。

第九章：家长沟通与反馈