幼儿园大班语言活动教案《秋天的图画》含反思.docVIP

?一、活动目标

1.让幼儿感受秋天的美，能够用简单的语言描述秋天的景色。

2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.引导幼儿学会欣赏自然，热爱生活。

二、活动准备

1.秋天的图片或视频资料。

2.画纸、彩笔等绘画材料。

3.幼儿已有一定的绘画基础。

三、活动过程

1.导入：展示秋天的图片或视频，引导幼儿观察并说出秋天的特点。如：树叶黄了、果子熟了等。

2.主体活动：让幼儿根据自己的观察，用彩笔在画纸上绘制秋天的图画。教师巡回指导，引导幼儿发挥想象力，丰富画面内容。

3.展示分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的想法。

四、活动延伸

1.让幼儿在家中和家长一起收集秋天的物品，如：落叶、果实等，观察其特点，并与家长分享。

2.组织一次秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美丽。

五、活动反思

1.本次活动中，幼儿对秋天的认识有了更深入的了解，能够用语言描述秋天的景色。

2.活动中，幼儿的观察力、想象力及表达能力得到了锻炼。

3.部分幼儿在绘画过程中表现出较强的创造力，但在分享时不够自信，需要在今后的活动中继续培养。

4.对于活动延伸部分，可以适当增加家庭参与，让家长更加关注幼儿的成长。

六、教学内容

1.让幼儿通过观察和体验，了解秋天的季节特征。

2.培养幼儿的审美情感，激发他们对美的热爱和追求。

七、教学方法

1.采用观察、体验、绘画、分享等方式进行教学。

2.运用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。

3.教师引导，幼儿主体，充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性。

八、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的观察力、想象力和表达能力的发展。

2.评价幼儿的绘画作品，看其是否能够表现出秋天的特征，以及画面是否富有创意。

3.关注幼儿在活动中的情感表现，是否能够感受到秋天的美，表现出对美的热爱。

九、教学内容

1.让幼儿通过观察和体验，了解秋天的季节特征。

2.培养幼儿的审美情感，激发他们对美的热爱和追求。

十、教学反思

1.在本次教学活动中，幼儿对秋天的认识有了更深入的了解，能够用语言描述秋天的景色。

2.活动中，幼儿的观察力、想象力及表达能力得到了锻炼。

3.在绘画过程中，幼儿表现出较强的创造力，但在分享时不够自信，需要在今后的活动中继续培养。

4.教学方法有待改进，可以尝试更多元化的教学手段，让幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。

5.对于教学评价，要关注幼儿在活动中的全面发展，既要注重知识技能的掌握，也要关注情感态度的培养。

6.在今后的教学中，要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿提供更多的学习机会和资源。

重点和难点解析

一、活动目标

补充说明：活动目标中强调了幼儿对秋天美景的感知和表达能力的培养，这需要教师在活动中通过观察、体验、绘画、分享等方式，引导幼儿用简单的语言描述秋天的景色，进而提升他们的观察力、想象力和表达能力。

二、活动准备

补充说明：活动准备中提到了画纸、彩笔等绘画材料，以及幼儿已有一定的绘画基础。这表明教师在活动中需要依据幼儿的绘画基础，来引导他们进行秋天的图画创作，确保绘画材料的质量，以保证幼儿创作活动的顺利进行。

三、活动过程

补充说明：活动过程中，教师需要引导幼儿观察秋天的特点，激发他们的想象力，并鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制秋天的图画。这一环节是整个活动的主体部分，需要教师充分调动幼儿的积极性，引导他们发挥创意，丰富画面内容。

四、活动延伸

补充说明：活动延伸部分要求幼儿在家中和家长一起收集秋天的物品，观察其特点，并与家长分享。这不仅能让幼儿更深入地认识秋天，还能提升家庭参与度，让家长更加关注幼儿的成长。

五、活动反思

补充说明：活动反思部分要求教师对教学过程和幼儿的表现进行评价和反思，这需要教师关注幼儿在活动中的参与程度、观察力、想象力、表达能力以及情感态度等方面的发展，以便在今后的教学中更好地调整教学策略，促进幼儿的全面发展。