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YOURLOGO发展心理学理论主讲人：樊钊源CONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNSCONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNSCONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNSCONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNS发展心理学理论课件第1页

01精神分析心剪发展观02行为主义心剪发展观03维果茨基心剪发展观04皮亚杰心剪发展观目录CONTENTS05朱智贤心剪发展观发展心理学理论课件第2页

精神分析心剪发展观一、弗洛伊德发展心理学理论二、埃里克森心剪发展观01发展心理学理论课件第3页

奥地利精神医生和心理学家，精神分析心理学派创始人，著有《梦解析》《精神分析引论新编》等。弗洛伊德认为存在于潜意识中性本能是人心理基本动力，是决定个人和社会发展永恒力量自我：是意识结构部分，是从本我中发展出来又是本我和外部世界中介.，遵照现实标准本我：它包含人类本能性内驱力和被压抑习惯倾向，遵照高兴标准意识西格蒙德·弗洛伊德无意识.弗洛伊德关键思想早期心理活动后期完善人格结构（一）、弗洛伊德发展心理学理论超我：包含两个部分，良心是超我处罚性，批判性部分；自我理想是由主动雄心、理想组成。遵照道德标准发展心理学理论课件第4页

010203口唇期（0-12个月）第一阶段：0-6个月，儿童世界“无对象”，没有认识到他人对他而言是分离存在第二阶段：6-12个月，开始发展关于他人概念，母亲作为一个分离却又必要人而存在该时期原始欲力满足主要依靠口腔部位吮吸、咀嚼、吞咽取得肛门期（1-3岁）1-3岁儿童性兴趣集中到肛门区域，原始欲力满足主要依靠排便时肛门区域黏膜上愉悦感觉或以抹粪和玩弄粪便得到满足。此时期卫生习惯训练对幼儿而言至关主要，如管制过严在成人时期会表现出肛门期性格，在行为上表现为冷酷、顽固、刚愎、吝啬等；但过分放纵又会形成不拘小节、放纵性格前生殖器期（3-6岁）（二）、弗洛伊德心剪发展阶段说3-6岁儿童原始欲力满足主要靠性器官部位取得满足，此时幼儿喜欢触摸自己性器官且以能辨识男女性别，并以异性父母为“性爱”对象，这种现象被称为俄狄浦斯情结，即恋母（恋父）情结发展心理学理论课件第5页

0405潜伏期（6-11岁）该时期儿童就原始欲力而言展现出潜伏状态，就其性发展而言则展现出一个停滞或退化状态。此时期男女儿童之间在情感上比较分离，团体性活动多展现出男女分离趋势。以前时期被压抑性感大多被遗忘，所以，潜伏期是一个相当平静时期青春期（11/13岁以后）从年纪上讲女孩约从11岁开始进入青春期，男孩约从13岁开始进入青春期。该时期个体性器官逐步成熟，两性差异在生理和心理上都开始显著，性心剪发展以臻成熟。青春期个体最主要任务是要摆脱父母对自己控制；同时，个体轻易产生性冲动，也轻易产生与成人抵触情绪和冲动（二）、弗洛伊德心剪发展阶段说发展心理学理论课件第6页

爱利克·埃里克森师承弗洛伊德女儿安娜·弗洛伊德和柏林厄姆，美国精神病学家，著名发展心理学家和精神分析学家著有《童年和社会》、《统一性和生命周期》等著作埃里克森人格发展学说既考虑到生物学影响，也考虑到了社会和文化原因。他认为在人格发展中，逐步形成自我过程在个人及其周围环境交互作用中起着主导和整合作用他认为每个人在生长过程中，普遍体验着生物、生理、社会事件发展次序，按照一定成熟程度分阶段向前发展。所以在《儿童期与社会》一书中，他提出了人八个发展阶段以及每个阶段发展任务，建立了自己发展理论（三）、埃里克森心剪发展观发展心理学理论课件第7页

婴儿在本阶段主要任务是满足生理上需要，发展信任感，客服不信任感，体验着希望实现.信任-怀疑（0-2岁）婴儿期这个阶段儿童主要是取得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志实现.自主-惭愧（2-4岁）儿童早期本阶段儿童主要发展任务是取得主动感和克服内疚感，体验目标实现.主动-内疚（4-7岁）学前期本阶段发展任务是取得勤奋感而克服自卑感体验着能力实现.勤奋-自卑（7-12岁）学龄期这一阶段发展任务是建立统一感预防统一感混乱，体验着忠诚实现。.同一-混乱（12-18岁）青年期这一阶段发展任务是取得亲密感以防止孤独感，体验着爱情实现.亲密-孤独（18-25岁）成年早期这一阶段发展任务是取得繁殖感而防止停滞感，体验着关心实现.繁殖-停滞（25-50岁）成年中期这一阶段发展任务是取得完善感和防止失望厌倦感，体验着智慧实现完美-失望（50岁以后）成年晚期（四）、埃里克森心剪发展阶段论发展心理学理论课件第8页

行为主义心剪发展观一、华生发展心理学理论二、斯金纳发展心理学理论三、班杜拉发展心理学理论02发展心理学理论课件第9页