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?大班户外活动滑梯教案

一、活动目标：

1.了解滑梯的基本使用方法和注意事项，增强幼儿的安全意识。

2.培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助和分享。

3.锻炼幼儿的肢体协调能力和平衡能力，提高他们的身体素质。

4.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们的创造力。

二、活动准备：

1.滑梯一个，确保安全卫生。

2.保护垫若干，用于幼儿摔倒时保护。

3.引导绳一条，用于引导幼儿排队等候。

4.玩具奖品若干，用于激励幼儿。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2.滑梯使用教学（5分钟）：

教师向幼儿讲解滑梯的使用方法，如排队等候、轮流玩耍、注意安全等。演示如何正确使用滑梯，并强调注意事项。

3.滑梯游戏（10分钟）：

幼儿在教师的引导下，分组进行滑梯游戏。期间，教师注意观察幼儿的行为，确保他们的安全。游戏过程中，鼓励幼儿互相帮助、分享，培养团队合作精神。

4.放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。

1.教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。

2.针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，颁发玩具奖品。

五、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，向家长分享本次活动的心得体会，并邀请家长共同关注幼儿的户外活动安全。

2.环境创设：在幼儿园环境中，增加关于滑梯的图片、海报等，引导幼儿持续关注滑梯活动。

3.课后跟进：教师通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中的户外活动情况，给予指导和鼓励。

六、活动实施计划：

1.活动时间：每周五下午2:00-3:00

2.活动地点：幼儿园户外活动场地

3.活动人员：大班全体师生

4.活动流程：

a.热身活动（5分钟）

b.滑梯使用教学（5分钟）

c.滑梯游戏（10分钟）

d.放松活动（5分钟）

七、活动评价标准：

1.幼儿的安全意识：是否能遵守滑梯使用规则，如排队等候、轮流玩耍等。

2.团队合作精神：是否能与同伴互相帮助、分享，共同完成游戏任务。

3.肢体协调能力：在滑梯游戏中，是否能保持平衡，顺利完成滑梯过程。

4.观察力和想象力：在活动过程中，是否能发现新的游戏方式，创造出有趣的玩法。

八、活动注意事项：

1.确保活动场地的安全，检查滑梯是否牢固，保护垫是否完好。

2.教师需全程参与活动，密切关注幼儿的行为，确保他们的安全。

3.在活动过程中，注意培养幼儿的自我保护意识，教育他们遇到危险时如何求助。

4.活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和收获。

九、活动应急预案：

1.突发情况：如幼儿受伤、突发疾病等，教师应立即采取措施，如止血、安抚情绪、拨打急救电话等。

2.天气变化：如遇到雨雪、大风等恶劣天气，应立即终止活动，将幼儿带回家或室内活动场地。

3.安全问题：如幼儿在活动中出现安全问题，教师应立即停止活动，进行全面检查，并做好紧急处理。

十、活动反馈与改进：

2.根据幼儿的表现和反馈，调整活动内容和教学方法，以提高活动的趣味性和教育性。

3.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，结合家长意见，不断优化活动方案。

4.关注幼儿的发展需求，适时引入新的活动元素，丰富幼儿的户外活动经验。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿的安全意识和团队合作精神的培养。补充说明：在活动目标的设定中，要明确强调幼儿的安全意识，让他们了解并掌握滑梯的正确使用方法，以及如何在游戏中互相帮助和分享，从而培养他们的团队合作精神。

二、活动准备：

重点关注滑梯和保护垫的准备。补充说明：确保滑梯的稳固性和安全性，保护垫的数量要充足，以保障幼儿在摔倒时能及时得到保护。

三、活动过程：

重点关注热身活动和放松活动的设计。补充说明：热身活动和放松活动是户外活动的重要组成部分，它们能够有效预防幼儿在活动中的受伤风险，以及帮助幼儿在活动后恢复身心平衡。

五、活动延伸：

重点关注家庭作业的设置。补充说明：家庭作业的设置能够将户外活动的教育效果延伸到家庭中，让家长参与到幼儿的成长过程中，共同关注幼儿的安全和健康。